Inkludering og tidlig innsats i barnehage
Description
Full text not available
Abstract
Formålet med denne bacheloroppgaven er å se på hvilke kriterier skal ifølge Stortingsmelding 6 oppfylles for å forbedre inkludering i barnehage. Utgangspunktet for valg av tema var mine egne erfaringer med at tidlig innsats er ikke tilstrekkelig i dag. Tema og problemstilling belyses ved å gjennomgå teori og forskning om spesialpedagogikk, inkludering og tidlig innsats. Metoden for oppgaven er kvalitativ dokumentanalyse av Stortingsmelding 6 (2019-2020) Tett på – tidlig innsats og inkluderende fellesskap i barnehage, skole og SFO.