Hvordan kan sosionomer bruke miljøterapi på skolen til å fremme resiliens hos risikoutsatte barn for å forebygge psykisk uhelse?
Bachelor thesis
Permanent lenke
https://hdl.handle.net/11250/3141544Utgivelsesdato
2024Metadata
Vis full innførselSamlinger
- Studentoppgaver (SV-IS) [1053]
Beskrivelse
Full text not available