Browsing Department of Education and Special Education by Title
Now showing items 1079-1098 of 1444
-
Preservice teachers’ reflections on diversity and on teaching diverse pupils in Norwegian compulsory school
(Peer reviewed; Journal article, 2021)The purpose of this study is to investigate how preservice teachers reflect on diversity and on teaching pupils from diverse backgrounds. Following a qualitative research design, the empirical data were constructed through ... -
Prestasjonpress og psykisk helse i skolen
(Masteroppgave/UIS-TN-IGIS/2017;, Master thesis, 2017-06-04)”Alt e lagt opp te at me ska bli ein suksess” . Dette er et utsagn fra en av mine informanter og forteller mye om hvilke følelsesmessige utfordringer enkelte ungdom kjenner på i sin skolehverdag, og hva de føler på av ... -
Prestasjonspress blant elever på mellomtrinnet: Hvordan arter det seg og hvordan kan lærere tilrettelegge for å dempe eller forebygge det?
(Master thesis, 2023)Masteroppgavens tema er knyttet til skolerelatert stress med vekt på mestring og læringsprosesser i skolen. I vår tids skole har en sett en økning i skolerelatert stress og press. Dette er i liten grad blitt forsket på i ... -
Prevalensen av symptomer på spiseforstyrrelser og graden av psykososial svekkelse som følge av en spiseforstyrrelse blant konkurrerende styrkeløftere i Norge.
(Master thesis, 2024)Bakgrunn: Spiseforstyrrelser er svært utbredt i vektklassedelte idretter Tidligere forskning har sett at det er en utbredt og normalisert kultur av vektnedgangsmetoder i styrkeløftmiljøet, og at konkurranseerfaringer innen ... -
Prioritising topics for developing e-learning resources in healthcare curricula: A comparison between students and educators using a modified Delphi survey
(Peer reviewed; Journal article, 2021)Background Engaging students in the e-learning development process enhances the effective implementation of e-learning, however, students’ priority on the topics for e-learning may differ from that of the educators. This ... -
Problemløsning i geometri – en studie av konkurranseoppgaver og elevers løsningsstrategier
(Masteroppgave/UIS-HF-IGIS/2013;, Master thesis, 2013)I denne oppgaven analyserer jeg geometriproblemer fra matematikkonkurranser. Store og små utfordringer innenfor geometri fra de ti siste årenes Abelkonkurranse inngår i datamaterialet, sammen med seks problemer fra IMO ... -
Problemløsning i smågrupper på ungdomstrinnet – en studie av elevers problemløsningsstrategier og deres appropriering av ulike medierende verktøy i problemløsningsfasen.
(Masteroppgave/UIS-HF-IGIS/2014;, Master thesis, 2014-05-19)Dette er en kvalitativ case-studie som omhandler problemløsning i smågrupper med elever fra 8. trinn i en norsk ungdomsskole. Studien belyser elevers bruk av problemløsningsstrategier og medierende verktøy, samt metakognitive ... -
Problemløysing og utvikling av løysningstrategiar i matematikkfaget i den malawiske skulen
(Masteroppgave/UIS-HF-IGIS/2014;, Master thesis, 2014-05-16)Denne oppgåva er ein studie om korleis lærarar i den malawiske skulen tek vare på elevanes interesse å utvikle løysingsstrategiar i matematikkfaget gjennom problemløysing. Problemløysing er ein metode i matematikk der ... -
The process evaluation of a school-based physical activity intervention: influencing factors and potential consequences of implementation
(Peer reviewed; Journal article, 2020)Purpose This paper evaluates the implementation of a school-based physical activity intervention and discusses how the intervention outcomes can be influenced by the implementation. Design/methodology/approach In four ... -
Producing Digital Learning Resources (DLR) for Teacher Training
(Peer reviewed; Journal article, 2020-08)The purpose of this article is to describe the development and design process of an educational app for teacher training. Online teaching and learning resources are used more than ever in teacher training. However, the ... -
Profesjonell dømmekraft i skikkethetsvurdering Praksislæreres sammensatte rolle
(Peer reviewed; Journal article, 2022)Praksislærere har en nøkkelrolle i skikkethetsvurdering av studenter, og et premiss for å være godt rustet for dette arbeidet er kunnskap om skikkethet. I tillegg til de forskriftsfestede kriteriene som ligger til grunn ... -
Professional digital competence in strategy and management: A case study of three teacher education programs in Norway
(Peer reviewed; Journal article, 2022)Since 2017, all grade 1–10 teacher education programs in Norway have been required to provide training in professional digital competence (PDC). Five of the country’s 12 teacher education institutions received government ... -
Professional Digital Competence in Teacher Education : A mixed methods study of the emhasis on and integration of Professional Digital Competence in Teacher Education Programmes in Norway
(PhD thesis UiS;, Doctoral thesis, 2018-05)This thesis examines how professional digital competence is integrated in initial teacher education programmes in Norway. The thesis is article-based, comprising an extended abstract and three articles. The extended abstract ... -
Programmering for læring og motivasjon: En casestudie om hvordan undervisning med micro:bit kan skape læring og motivasjon i matematikk
(Master thesis, 2023)Denne studien baserer seg på en problemstilling om hvordan matematikkfaglige temaer blir berørt innenfor en undervisningsøkt med micro:bit og hvordan programmering kan legge til rette for elevenes motivasjon i matematikk. ... -
Programmering i matematikk: En casestudie om elevers problemløsningsprosesser i introduksjon til programmering i matematikkfaget
(Master thesis, 2023)LK20 introduserte programmering inn i flere fag i skolen i 2020. Matematikk står som det faget der programmeringen har størst relevans, og det er derfor interessant å undersøke nytteverdien til programmering i matematikk. ... -
Programmering i matematikk: En studie av hvordan programmering kan endre lærerrollen og bidra til god matematikkundervisning.
(Master thesis, 2023)Gjennom læreplanen Kunnskapsløftet 2020 er det besluttet at programmering skal være implementert i matematikkundervisning på grunnskolen. Forskning viser at lærere må ha kunnskap om faginnhold for god kvalitet på undervisningen ... -
Progression in training volume and perceived psychological and physiological training distress in Norwegian student athletes: A cross-sectional study
(Peer reviewed; Journal article, 2022-02)This cross-sectional study examined self-reported weekly training volume and perceived training distress in Norwegian student athletes according to gender, type of sport, school program, and school year. The Norwegian ... -
Protestant and French Colonial Literacies in Madagascar in the Early Twentieth Century
(History of Schools and Schooling;, Chapter, 2016)Literacy was an important instrument for colonial powers and mission societies at the beginning of the 20th century, but they had different goals. The main goal of the secular French colonial educational policy was ... -
Psykisk helse hos unge i sammenheng med skolepress og sosiale medier
(Master thesis, 2022)God psykisk helse er viktig for unges velvære. Likevel rapporterer flere unge om økte psykiske helseplager. Temaet for denne oppgaven er psykisk helse i ungdomsskolen. Studien legger vekt på sammenhenger mellom psykisk ... -
Psykisk helse i skolen : hvilken ressurs kan læreren være for risikoutsatte elever
(Masteroppgave/UIS-HF-IAS/2008, Master thesis, 2008)Økt forekomst av psykososiale vansker i skolen utgjør en stor ufordring for skolen og lærerne. Hvorvidt læreren kan være en ressurs for elever som er spesielt risikoutsatte har blitt undersøkt gjennom en intervjuundersøkelse. ...