Blar i Department of Education and Special Education på tittel
Viser treff 313-332 av 1267
-
Evaluating a motivational and psycho-educational self-help intervention for athletes with mild eating disorder symptoms: A mixed methods feasibility study
(Peer reviewed; Journal article, 2022)Objective The primary aim was to assess the feasibility of undertaking a study evaluating the novel Motivational and Psycho-Educational Self-Help Programme for Athletes with Mild Eating Disorder Symptoms (MOPED-A). A ... -
Evaluating an Online Professional Learning Community as a Context for Professional Development in Classroom-based Research
(Peer reviewed; Journal article, 2020)This study examines how an online training into teacher research has been evaluated in relation to the three main elements of the community of inquiry framework (CoI): teaching, social, and cognitive presences. We held ... -
Examining the Interplay between English Language Teachers’ Mindset and Researcher Self-Efficacy Beliefs in the Use of Action Research
(Journal article, 2022)Action research offers teachers an empowering and transformative experience of professional engagement. Teachers engaging in action research are argued to develop their inquiry skills and to adopt a growth mindset in ... -
An exploration of how mathematics teacher educators invite pre-service teachers to participate in lessons about the teaching of number concepts and operations in early years.
(Chapter, 2022)This study explores the nature of pre-service teachers participation in their lessons on how to teach number concepts and operations to learners in early years of primary school. The paper is part of a qualitative case ... -
Exploring Cognitive Opportunities to Learn Provided to Students by Grade 11 Malawian Mathematics Textbooks.
(Masteroppgave/UIS-HF-IGIS/2020;, Master thesis, 2020-06-12)This study explores the cognitive opportunities to learn mathematics provided by grade 11 Malawian mathematics textbooks through the topic of quadratic equations. Four textbooks which were approved by the Ministry of ... -
Exploring opportunities to learn mathematics in practice-based teacher education : a Norwegian case study
(Chapter, 2021)This study critically examines the opportunities a group of prospective teachers—participating in learning cycles of enactment and investigation as part of their teacher education—has for developing their mathematical ... -
EXPLORING TEACHERS’ IMPLEMENTATION OF MENTAL MATHEMATICS IN PRIMARY SCHOOLS IN MALAWI.
(Master thesis, 2023)The purpose of this study was to explore the teaching of mental mathematics in Malawi's lower primary schools. The Malawi government has included mental mathematics in the National Numeracy Program (NNP) curriculum for ... -
Exploring the Pedagogical Potential of Contemporary Fantasy Literature for Promoting Critical Literacy in the EFL Classroom
(Master thesis, 2023)This master’s thesis analyzes and discusses the potential of three contemporary fantasy novels, Children of Blood and Bone (2018), Skin of the Sea (2021), and Nevermoor (2017), for promoting critical literacy through the ... -
Exploring the Practical Impacts of Research Engagement on English Language Teaching: Insights from an Online Community of Practice
(Peer reviewed; Journal article, 2023)Practitioner research has been gaining prominence as a means for professional development (PD) since it provides teachers with opportunities to reflect on, comprehend, and transform their practices. However, there is a ... -
The Factorial Validity of the Norwegian Version of the Multicomponent Training Distress Scale (MTDS-N)
(Peer reviewed; Journal article, 2020-10)Background: Athlete self-report measures (ASRM) are methods of athlete monitoring, which have gained considerable popularity in recent years. The Multicomponent Training Distress Scale (MTDS), consisting of 22 items, is a ... -
Fagfornyelsen – fra ideologi til kroppsøvingspraksis
(Master thesis, 2021)Læreplaner er en spennende, og ikke minst en viktig del, av skolehverdagen for både lærere og elever. I august 2020 ble fagfornyelsen innført i den norske skolen, etter en lengre planleggings-, forberedelses- og ... -
Fagfornyelsens betydning for profesjonsutvikling
(Master thesis, 2021)Formålet med dette prosjektet har vært å studere nærmere: hvordan Fagfornyelsen tilrettelegger for profesjonsutvikling. For å belyse dette har det blitt foretatt en dokumentanalyse av selve læreplanen, samt at det ble ... -
Falske nyhende i stortingsvalet 2017
(Masteroppgave/UIS-HF-IGIS/2018;, Master thesis, 2018-05-14)Falske nyhende har vore eit omdiskutert tema etter Brexit, presidentvalkampen i USA i 2016 og dei etterfølgjande vala i andre land. Denne studien forsøker å sjå på førekomsten av falske nyhende under stortingsvalet i 2017. ... -
Familiegrupper i barnehagen : beskrivelser og erfaringer
(Masteroppgave/UIS-HF-IAS/2011;, Master thesis, 2011)I denne studien har jeg forsøkt å belyse tilbudet familiegrupper i lys av gruppenes dokumenter og de ansattes erfaringer. Dette er et forebyggende tilbud som tilbys familier, som av ulike årsaker, kan karakteriseres som ... -
Familielæring i barnehagen: Hvordan kan familielæring bidra til bedre integrering for minoritetsspråklige foreldre?
(Masteroppgave/UIS-HF-IGIS/2013;, Master thesis, 2013)Innvandringen til Norge er stor. Noen arbeidsinnvandrere og de fleste flyktningene kommer fra kulturer som er veldig forskjellige fra den norske. Familielæring tilbys innvandrere for å fremme god tilpasning og integrasjon. ... -
Felles mentale modeller blant elitespillere i fotball
(Masteroppgave/UIS-HF-IGIS/2017;, Master thesis, 2017-12)Hensikten med denne studien er å utforske og beskrive felles mentale modeller blant elitespillere i fotball. Følgende problemstilling skal belyses: Hvilke kunnskapsstrukturer hos et herrelag i fotball på norsk toppnivå kan ... -
Felles mentale modeller blant håndballspillere
(Masteroppgave/UIS-HF-IGIS/2019;, Master thesis, 2019-06)Hensikten med studiet var å avdekke felles mentale modeller (FMM) blant håndballspillere. Masteroppgaven har redegjort for om det er samsvar mellom utøverens forskjellige beslutningsprosesser, deres oppfattelse av situasjoner, ... -
Felles mentale modeller i elitelagballspill: En kvalitativ analyse av spilleres opplevelse av medspillerkunnskap i fotball og håndball
(Chapter, 2018-07)Hensikten med denne undersøkelsen er å utforske medspillerkunnskap (team member knowledge) på elitenivå i lagballspill – teoretisk forankret i felles mentale modeller. Medspillerkunnskapen er teamspesifikk og ikke en type ... -
Felles mentale modeller i internasjonale handballteam- en kvalitativ analyse av landslagstreneres oppfatninger.
(Masteroppgave/UIS-HF-IGIS/2015;, Master thesis, 2015-06-15)Denne masteroppgaven handler om felles mentale modeller (FMM) i internasjonale håndball team. Hensikten med oppgaven var å utforske hvordan og på hvilken måte landslagstrenere i internasjonale håndballteam tilrettelegger ... -
Fellesskap i barnehagen, helsefremmende arbeid. En undersøkelse av barnehagers søknader om lavterskeltilbud
(Masteroppgave/UIS-HF-IGIS/2018;, Master thesis, 2018-06)Tema for masterprosjektet er fellesskap i barnehagen – helsefremmende arbeid. Perspektiver på fellesskap som vektlegger organisering, trygg tilknytning og personalets forståelse av sine roller og oppgaver, sees i sammenheng ...