Helsepersonelloven § 10 a - og dens betyding for barn som pårørande

Abstract

I denne masteroppgåva er temaet Helsepersonelloven § 10a og dens betyding for barn som pårørande. Problemstillinga har vert som følgjande: Korleis har Helsepersonelloven § 10a i 2010 påverka arbeidet med barn som pårørande? Kva tiltak har komet som følgje av loven og korleis opplever dei barneansvarlige som er tilsett på psykiatriske avdelingar at disse fungerar i praksis? Har barn som pårørande fått det betre som følgje av Helsepersonelloven §10a? I 2009 vedtok Stortinget endringar i Helsepersonelloven med ein ny paragraf: "§ 10a Helsepersonells plikt til å bidra til å ivareta mindreårige barn som pårørende". Målet var å sikre at alle barn som er pårørande i langt større grad skulle bli ivaretatt av helsevesenet enn kva dei tidligare hadde blitt. Helsepersonell var heretter lovpålagt å gje barna både informasjon og vidare oppfølging ved behov (Helsedirektoratet, 2010). Formålet med denne masteroppgåva har vert å finne ut korleis dei som er barneansvarlige ved ulike psykiatriske avdelingar opplever denne nye lovbestemminga. Ein har sett på kva tiltak som er komet som følgje av loven og ikkje minst om ein i dag klarer å nå ut til disse utsette barna i større grad enn kva gjorde tidligare. Det fins mykje faglitteratur på barn som pårørande når mor eller far er psykisk sjuk. Eg har og funnet fleire bachelor- og masteroppgåver om temaet, men lite som fokuserar på Helsepersonelloven og kva som har skjedd etter at denne loven var nedfelt. Ei bok, "Familier i motbakke", skal nemnast (Haugland, Bugge, Trondsen og Gjesdahl, 2015). Det trengs meir forsking og kunnskap på dette området. I oppgåva har eg nytta kvalitativ undersøking, med intervju av informantar som metode. Gjennom semistrukturerte intervju med fire barneansvarlige på ulike og uavhengige psykiatriske institusjonar har eg fått inn mykje verdifull datamateriale. Vidare vart intervjua transkribert og tekstane analysert. I arbeidet har fokuset vært på å finne mønster i materialet, både eventuelle likskapar og ulikskapar mellom informantane og vidare har eg drøfta disse funn opp mot relevant fagteori og eigne spørsmål og refleksjon.