"Så alle kan se hva du tenker inni hodet" – En kvalitativ studie av hvordan drama som metode kan støtte elevers konstruksjon av litterære forestillingsverdener
Master thesis
Permanent lenke
https://hdl.handle.net/11250/3167277Utgivelsesdato
2024Metadata
Vis full innførselSamlinger
- Studentoppgaver (HF-IGIS) [1159]
Beskrivelse
Full text not available