| dc.description.abstract | Denne masteroppgaven er en del av et større forskningsprosjekt som skal evaluere norske recovery colleger/skoler. I norsk sammenheng er recovery college et relativt nytt konsept og det er ikke gjort mye forskning nasjonalt på dette feltet. Studien har tatt utgangspunkt i deltakere med egenerfaring med rus- og/eller psykiske helseutfordringer for å undersøke deres erfaringer med deltakelse på recovery college, og hvorvidt deltakelse har hatt innvirkning på deres recoveryprosess. Studien er en kvalitativ undersøkelse, hvor innsamlingen av datamaterialet består av åtte semistrukturerte dybdeintervju. Deltakerne ble hentet inn fra et norsk recovery college. Det innsamlede datamaterialet ble analysert ved å ta i bruk en stegvis-deduktiv induktiv analysemetode. Samlet sett viste studien at deltakerne hadde gode erfaringer med deltakelse på recovery college. Hovedfunnene var at dette var linket til at de kunne være seg selv, at det hadde formet dem som mennesker og at de hadde fått mer eierskap til prosessen. Dette viste at deltakelse på recovery college kan ha en betydningsfull innvirkning for studentenes recoveryprosess og opplevde selvstigma. | |
