| dc.description.abstract | Tema:
Studiens tema var hvilken erfaring individualbehandlere i spesialisthelsetjenesten har med integrert behandling til mennesker med samtidig rus- og psykiske lidelser.
Hensikt og problemstilling:
Hensikten med studien var å utforske individualbehandleres erfaring med integrert behandling til pasienter med samtidig rus- og psykiske lidelser. Studiens teoretiske referanseramme inkluderte Antonovskys teori om Salutogenese, samt behandlingsfilosofien Recovery.
Metode:
Studien har benyttet kvalitativ metode, og datainnsamlingen ble gjennomført ved fire semistrukturerte individuelle intervju av fire individualbehandlere i spesialisthelsetjenesten. Det er gjennomført tematisk analyse i tråd med Malteruds analysemetode. Analysen resulterte i 9 temaer: 1) Behandlernes forståelse av integrert behandling, 2) Lite systematikk rundt integrert behandling, 3) Viktigheten av en god relasjon, 4) Manglende motivasjon blant pasientene, 5) Utfordrende atferd som et hinder, 6) Utvikling av negative holdninger blant personalet, 7) Uhensiktsmessig organisering, 8) Mangel på fleksibilitet og ressurser, og 9) Opplevelse av tverrfaglig samarbeid i utskrivelsesprosessen.
Resultat og konklusjon:
Den overordnede forståelse av funnene indikerer at behandlerne ønsket å tilby pasientene en integrert behandling. Imidlertid ble det identifisert flere utfordringer som hindret implementering av en slik integrert tilnærming. Manglende kompetanse, utfordringer i forhold til tjenestetilbud, begrensninger knyttet til fleksibilitet og tilgjengelighet, samt pasientenes ambivalens til behandling er faktorer som påvirket gjennomføringen av en integrert behandling. Studiens betydning for praksis kan forhåpentligvis bidra til å bevisstgjøre behandlere i deres arbeid i møte med ROP-pasienter. Jeg håper studien kan bidra til å understreke viktigheten av et integrert behandlingstilbud til mennesker med ROP-lidelser. Det er etter min oppfatning nødvendig med ytterligere forskning på området, spesielt med fokus på pasientperspektivet. | |
