Ingunn, Stangeland (Masteroppgave/UIS-HF-IKS/2016;, Master thesis, 2016-05-12)
I denne studien drøfter jeg hvordan lærere kan fremme leseforståelse hos elever i ungdomsskolen i samfunnsfag. Metodene som er benyttet i studien er kvalitativ observasjon og intervju. Respondentene er to lærere som har ...