Standardiserte løsninger for skolebygg i massivtre

Abstract

Det blir mer og mer vanlig å bygge skolebygg ved bruk av massivtre. Det er et bærekraftig materiale som fungerer som en stabil bygge-komponent som kan benyttes til både vegger, dekker og tak. Å bygge med tre bidrar også til et godt innemiljø som gir gode forutsetninger for læring. Selv om interessen rundt bygging med massivtre er stigende, er det fortsatt et relativt nytt materiale hvor det er mangel på standardiserte løsninger slik det er for betong og stål.

I denne oppgaven vil det bli presentert et forslag til et standardisert byggekonsept for skolebygg ved bruk av massivtre-elementer. Dette blir gjort ved å se på hvordan skolebygg bygges den dag i dag ved å sammenligne to pågående prosjekter for å så trekke frem de løsningene som sees på som gunstige opp mot økonomi samt øvrige krav som må tilfredsstilles. Det legges spesielt vekt på kravene for lyd og brann ettersom dette er krav som ofte blir trukket frem som utfordrende.

I oppgaven blir det brukt en tilfellestudie hvor det blir sett på to skolebygg oppført i massivtre, Bamble og Kongsberg VGS. For å finne et forslag til mulig byggekonsept er det benyttet litteraturstudie og dokumentanalyse. Litteraturstudie er benyttet for å opparbeide seg kunnskap om massivtre som byggemateriale og for å kunne argumentere for fordelaktige løsninger. Dokumentanalysen er gjort for å kunne fordype seg i hvordan skolebygg bygges i massivtre i dag og hvilken rolle elementene har i oppbygningen til bygget, samt økonomiske og brann- og lydtekniske valg.

It is becoming more and more common to build school buildings using Cross-laminated timber as a building material. It is a sustainable material that functions as a stable building component that can be used for both walls, roofs and ceilings. Building with wood also contributes to a good indoor environment and good conditions for learning. Although interest in construction with CLT is rising, it is still a relatively new material where there is a lack of standardized solutions as there is for concrete and steel.

In this thesis, a proposal for a standardized building concept for school buildings using CLT will be presented. This is done by looking at how school buildings are built today by comparing two ongoing projects and then highlighting the solutions that are seen as favorable to the economic point of view and other requirements that must be met. Particular emphasis is placed on the requirements for sound and fire, as these are requirements that are often highlighted as challenging.

In the thesis, it has been done a case study where two school buildings built with CLT, Bamble and Kongsberg VGS, have been examined. To find a proposal for a possible construction concept, literature study and document analysis have been utilized. Literature study has been used to gain knowledge about CLT as a building material and to be able to argue for advantageous solutions. The document analysis has been done to be able to delve into how school buildings are built in CLT today and what role the elements have in the structure of the building, as well as financial and fire- and soundtechnical choices.