Å formes som prest - en psykososial tilnærming til profesjonell identitet, subjektivitet og kjønn.

Abstract

I denne artikkelen illustrerer jeg hvordan en psykososial tilnærming (Salling Olesen 2020) som teori og metode girinnganger til å forstå hvordan to teologistudenters utdanningsvalg som prester inngår i deres livshistorier. Ved åundersøke teologistudentenes livshistorier åpner det for tolkninger av hvorledes deres sosialisering til presteskapet erinnleiret i bredere samfunnsmessige prosesser, som moderniseringen av det norske samfunnet og utviklingen av like-stilling. Jeg viser hvordan teologistudentenes kjønnede sosialiserte subjektivitet inngår i deres utvikling av en profe-sjonell identitet som prest