Literair lezen in het digitale tijdperk

Abstract

Ondanks de mooie voordelen van het digitale tijdperk gaat ook weleens iets waardevols verloren. Deep reading wordt bedreigd door het oppervlakkig lezen vanaf de schermpjes die ons overal en altijd vergezellen (Wolf, 2018). Het gaat hier om de vaardigheid aandachtig langere teksten te lezen, zodat we complexe informatie tot ons kunnen nemen, ons kunnen verplaatsen in het standpunt van een ander, het gelezene kunnen verbinden aan ons eigen leven, en een gevoeligheid kunnen ontwikkelen voor het belang van stijlkeuzes. Die vaardigheden komen samen in het lezen van literaire teksten. In een reeks van drie studies hebben we onderzocht wat de relatie is tussen (digitale) leesgewoonten en hoe mensen een literair verhaal lezen. Het bleek dat de gewoonte frequent korte tekstjes te lezen van scherm negatief gerelateerd is aan de mate waarin lezers geneigd waren te zoeken naar een diepere betekenis van een literair verhaal.