Blar i Vitenskapelige publikasjoner (TN-ISØP) på emneord "utdanningsvitenskap"
Viser treff 1-3 av 3
-
A Holistic Learning-Model For Continuous Improvement In Risk Management Education
(Peer reviewed; Journal article, 2023) -
Om sammenhengen mellom motivasjon, studentaktiv undervisning og konstruktive tilbakemeldinger. En studie fra Universitetet i Stavanger.
(Peer reviewed; Journal article, 2020-11)I denne artikkelen undersøker vi hvorvidt det er sammenheng mellom studentaktiv undervisning og studentenes motivasjon, og videre, hvorvidt det er sammenheng mellom studentenes motivasjon og studentenes oppfatning av de ... -
When Counterterrorism Enters the Curriculum: How the Global War on Terror Risks Impairing Good Education
(Journal article; Peer reviewed, 2019-09)This article outlines and critically discusses the securitisation of the counterradicalisation efforts in Norwegian schools. More specifically, it explores perceptions offered by educators and youth social workers through ...