Hur försäkrar vi oss om god filosofiutbildning?

dc.contributor.author	Rehnman, Sebastian
dc.date.accessioned	2011-04-04T09:36:26Z
dc.date.available	2011-04-04T09:36:26Z
dc.date.issued	2010
dc.identifier.citation	Rehnman, Sebastian : Hur försäkrar vi oss om god filosofiutbildning? I: UNIPED, 33(2010)1, 49-61	en_US
dc.identifier.issn	1500-4538
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11250/184062
dc.description.abstract	I den här uppsatsen utvärderar jag det svenska Högskoleverkets utvärdering av svenska fi losofi utbildningar. Jag argumenterar att den antagna uppfattningen om undervisning är pedagogiskt tvivelaktig och oförenlig med Högskoleverkets egna riktlinjer för kvalitetssäkring. Jag argumenterar för att god fi losofi undervisning samordnar målskrivningar, undervisnings-/arbetsformer, examinationsformer och utvärderingar.	en_US
dc.language.iso	swe	en_US
dc.publisher	Universitets- og høgskolerådet	en_US
dc.subject	filosofi	en_US
dc.subject	utdannelse	en_US
dc.title	Hur försäkrar vi oss om god filosofiutbildning?	en_US
dc.type	Journal article	en_US
dc.type	Peer reviewed	en_US
dc.subject.nsi	VDP::Humanities: 000::Philosophical disciplines: 160::Philosophy: 161	en_US
dc.source.pagenumber	49-61 p.	en_US
dc.source.volume	33
dc.source.journal	Uniped
dc.source.issue	1