Blar i Faculty of Arts and Education på tittel
Viser treff 2083-2102 av 3064
-
The Norwegian inclusive learning environment: an analysis.
(Peer reviewed; Journal article, 2022)After the Salamanca Declaration, integration was replaced with inclusion as an aim in Norwegian education policy. Since then, Norwegian education has sought to achieve the goal that every child and every student is included ... -
Norwegian lower secondary school teachers` cognitions about teaching literature in EFL classrooms
(Master thesis, 2021)For this master’s thesis, the researcher conducted a mixed methods study concerning the teaching of literature in Norwegian lower secondary English as a foreign language (EFL) classrooms. The focus of this study is on ... -
Norwegian lower secondary school teachers’ and students’ beliefs and reported experiences concerning extramural English and language identity in teaching and learning L2 English.
(Master thesis, 2021)This thesis aimed to explore Norwegian lower secondary school teachers’ and students’ beliefs and reported experiences concerning extramural English (EE) and language identity. The study placed a significant emphasis on ... -
A Norwegian Perspective: Student teachers` orientations towards cultural and linguistic diversity in schools
(Peer reviewed; Journal article, 2020-07)This is a qualitative study about Norwegian preservice teachers’ orientations towards teaching in multilingual and multicultural classrooms – contributing to global research in this field. The theoretical approach, and ... -
Norwegian primary pupils' extramural English habits and English vocabulary acquisition
(Master thesis, 2021)Abstract This thesis is a study on Norwegian sixth graders’ extramural English (EE) habits and their English vocabulary acquisition. The main aim of the thesis was to map Norwegian sixth graders’ exposure to EE, the types ... -
Norwegian Research on ECEC Quality from 2010 to 2021—A Systematic Scoping Review
(Peer reviewed; Journal article, 2023)This review concerns how quality in ECEC is thematized and examined in Norwegian research published in 2010–2021. The review contributes to developing relevant professional knowledge and insight into what quality in ECEC ... -
Norwegian Vg1 English teachers’ and students’ beliefs concerning digital competence and the use of digital tools in ESL learning, and teachers reported practices regarding the use of digital tools to promote language learning.
(Master thesis, 2022)The current thesis aimed to explore Norwegian upper secondary school teachers’ and students’ beliefs concerning the use of digital tools and ESL learning. In addition, it aimed to investigate which digital tools Vg1 ESL ... -
”Nothing About Us Without Us”: the first example of inclusive research in Early Childhood Education in Norway
(Peer reviewed; Journal article, 2023)The term inclusive research is used in literature to describe a partnership between academics and people with intellectual disabilities, with the aim of conducting research together. This type of partnership must contain ... -
Ny i yrket : hvordan forstår og håndterer nyutdannede allmennlærere aggresjon?
(Masteroppgave/UIS-HF-IAS/2011;, Master thesis, 2011)Formålet med studien har vært å belyse hvordan nyutdannede allmennlærere forstår og håndterer aggresjon. Aggresjon i skolen er en reell utfordring og slik atferd påvirker læringsaktiviteter negativt (Ogden, 2001). ... -
Den nye grammatikken i høgere utdanning : med læringsutbytte som eksempel
(Journal article; Peer reviewed, 2011)Artikkelen diskuterer det nasjonale kvalifi kasjonsrammeverket for høgere utdanning, dets tilblivelse og utforming. Spesielt retter artikkelen søkelyset på læringsutbytteformuleringer som fenomen. Spørsmålet som diskuteres ... -
Nygnostisk antropologi : menneskesynet i New Age i et teologihistorisk perspektiv
(Journal article; Peer reviewed, 2007)During the last 30–40 years, «new» religious movements have invaded secular segments of our northern and western culture. Among these movements, the so-called New Age movement has played rather a dominant role. This article ... -
Nynazisme på nett : en studie av historiebruk på Vigrid og Nordfronts nettsteder.
(Masteroppgave/UIS-HF-IKS/2015;, Master thesis, 2015-05-21)Denne studien undersøker hvordan historier om 2. verdenskrig brukes på nettsidene til Vigrid og Nordfront. Studien setter Vigrid og Nordfronts historier i lys av en kontekstuell og en intertekstuell ramme, for å prøve å ... -
Nynorsk som sidemål: rammer, innhold og læringsarbeid i undervisningen på ungdomstrinnet
(Masteroppgave/UIS-HF-IKS/2015;, Master thesis, 2015-05)Avhandlingen undersøker rammevilkår, innhold og metoder i sidemålsundervisning fra et lærerperspektiv. Metoden som er brukt i avhandlingen er en kvantitativ spørreundersøkelse, og respondentene er norsklærere på ungdomstrinnet ... -
"Nytt de giftfrie produkter”- En analyse av Bondevennens fremstilling av plantevernmidler i perioden 1950-1979.
(Master thesis, 2016-05)I denne oppgaven har jeg sett på hvordan tidsskriftett Bondevennen har fremstilt plantevernmidler i perioden 1950-1979. Jeg har for strukturens skyld delt oppgaven inn i tiår, henholdsvis 50-, 60-, og 70-tallet. Hovedtendensen ... -
Nyutdannede læreres mestringsopplevelser i møte med kravet om tilpasset opplæring i grunnskolen
(Masteroppgave/UIS-HF-IAS/2010;, Master thesis, 2010)Den siste tiden har det vært et økt fokus på tilpasset opplæring i media. I de fleste artikler og dokumentarer blir historiene presentert fra elevenes perspektiv og lærernes erfaringer og opplevelser blir tilsidesatt. I ... -
Nyutdannede læreres opplevelse og håndtering av stress når det gjelder utfordrende atferd i klasseledelse.
(Master thesis, 2021)Denne oppgaven setter lys på overgangen fra utdanning til det første året i læreryrket. Forskningen viser at denne overgangen kan oppleves som utfordrende for de nyutdannede lærerne og ofte er uttrykket “praksissjokket” ... -
Obituary: Norman Francis Blake (1934–2012)
(Journal article, 2013-02)‘‘Norman F. Blake, University of Sheffield’’. Students of English around the world will have come across title pages and article headers with this name and affiliation, for Blake’s academic output was extensive and varied. ... -
Offentlig navnsetting og identitet i gatene på Bryne
(Masteroppgave/UIS-HF-IKS/2010;, Master thesis, 2010)Offisiell navnsetting og identitet i valg gatenavn på Bryne Masteroppgaven er en lesevitenskapelig analyse av saksgang og argumentasjon ved offisiell navnsetting av gatenavn på Bryne i Time kommune, en stasjonsby sør for ... -
Official naming in Hå, Klepp and Time
(Journal article; Peer reviewed, 2012)Toponyms localize, reflect and give information about historical traditions and various phenomena in an area. They form part of the local heritage and culture. The relationship between place names, heritage and identity is ... -
Official urban naming : cultural heritage and identity
(Journal article; Peer reviewed, 2007)In modern cities naming forms part of urban planning. The naming principles often reflect cultural aspects like heritage, local tradition and identity. Official urban names are links to the past and signs of continuity and ...