Trivselskulturen, Læremesterkulturen og Offiserkulturen - En studie av sikkerhetskultur på Eramet Norway Kvinesdal AS

Abstract

Formålet med denne oppgaven var å belyse sikkerhetskulturen i produksjonsavdelingen på Eramet Norway Kvinesdal AS. Oppgaven tok utgangspunkt i to forskningsspørsmål: - Hvilke delte meningssystem, oppfatninger og forståelser finnes rundt sikkerhetsarbeidet i produksjonsavdelingen på fabrikken?

- Hvilke utfordringer kan sikkerhetskulturene stille til arbeidet med sikkerhet i avdelingen?

Innholdet i begrepet sikkerhetskultur ble utledet fra gjennomgang av ulike teoretiske perspektiver. Sikkerhetskultur er i denne oppgaven definert som: ”Delte meningssystem, oppfatninger og forståelser, som i samspill med organisasjonens strukturer, prosesser og sosiale relasjoner, skaper begrunnelse for handling som har betydning for sikkerhet og risikotakning” Ved å forbinde sikkerhetskultur med meningssystem, oppfatninger og forståelser tok studien utgangspunkt i en fortolkende tilnærming. Kulturelle uttrykk ble samlet inn i løpet av et fire uker langt feltopphold i produksjonsavdelingen på Eramet Norway Kvinesdal AS. De kulturelle uttrykkene ble deretter fortolket med bakgrunn i en analytisk modell som fremhever viktige relasjoner mellom aktører, kulturelle uttrykk, og kulturens underliggende meningssystem, oppfatninger og forståelser. Gjennom fortolkning ble det forsøkt å komme nærmere de kulturelle uttrykks underliggende mening. Fortolkningene ble systematisert under tre begrepsfestede kategorier: Trivselskulturen, Læremesterkulturen og Offiserkulturen. Disse kategoriene tjener også som teoretiske metaforer som sammenfatter viktige kjennetegn ved sikkerhetskulturene i produksjonsavdelingen på fabrikken. Det ble identifisert flere utfordringer som sikkerhetskulturene kan stille til arbeidet med sikkerhet. Disse ble beskrevet underveis i analysene ved hjelp av teoretiske perspektiver på ulykker og sikkerhet i organisasjoner.