Kulturell kompetanse i relasjonsbygging med minoritetsfamilier

Abstract

I denne oppgaven søkes det etter hvilken betydning kulturell kompetanse kan ha på relasjonsbygging med minoritetsfamilier. Oppgaven går systematisk gjennom relevant litteratur for å belyse problemstillingen. Det blir vist at kulturell kompetanse er et begrep som er vanskelig å definere, og selv om en vet hva det innebærer er det utfordrende å sett ord på hvordan det brukes i praksis.

This thesis seeks out the significance of cultural competence in relationship building with minority families. The thesis systematically reviews relevant literature to shed light on the problem. It is shown that cultural competence is a concept that is difficult to define, and even if one knows what it means, it is challenging to put into words how it is used in practice.