Kunnskapen om forekomst og konsekvenser av mobbing hos barnevernspedagogen

Abstract

Oppgaven går ut på forekomst og konsekvensene av mobbing, med hovedsyn på barn og unge i skolen som blir utsatt for mobbing. barnevernspedagogen har forskjellige roller rundt barnet, og i skolen finner vi dem ofte som miljøterapeuter. Problemstillingen går ut på hvorfor det er viktig for barnevernspedagogen og ha kunnskap og forståelse av forekomst og konsekvenser av mobbing. Det blir presentert at det forekommer mobbing på skoler, og hva slags konsekvenser disse barn og unge kan få, i tillegg viser oppgaven forekomst av mobbing til ulike grupper barn og unge.