| dc.contributor.advisor | Sjurseike, Ragnhild Johanne | |
| dc.contributor.author | Roshan, Sina Leon Ellingsen | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-04T15:52:12Z | |
| dc.date.available | 2024-07-04T15:52:12Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.identifier | no.uis:inspera:231448708:231456099 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11250/3138062 | |
| dc.description | Full text not available | |
| dc.description.abstract | Denne bacheloroppgaven utforsker hvordan sosiologiske perspektiver på kulturell og sosial reproduksjon kan bidra til å forklare kjønnsforskjeller i akademiske prestasjoner. Gjennom en litteraturgjennomgang undersøker oppgaven hvordan strukturelle forhold og subjektive vurderinger, påvirker elevers skoleprestasjoner. Oppgaven finner at det virker som både lærere og elevers handlinger innenfor utdanningssystemet, samt offentlige diskurser kan bidra til å opprettholde og forsterke eksisterende kjønnsforskjeller. Oppgaven konkluderer med at det finnes behov for videre forskning for å avdekke flere av årsaksforklaringene til kjønnsforskjeller i akademiske prestasjoner. | |
| dc.description.abstract | | |
| dc.language | nob | |
| dc.publisher | UIS | |
| dc.title | Skoletapere eller Diskriminering? - En Litteraturgjennomgang av Sosial og Kulturell Reproduksjon i Akademiske Prestasjoner | |
| dc.type | Bachelor thesis | |