Blar i Department of Education and Special Education på emneord "matematiske rutiner"
Viser treff 1-1 av 1
-
En kommognitiv case-studie med fokus på hvordan tidligere erfaringer kan påvirke elevers strategier i møte med brøkaddisjon.
(Masteroppgave/UIS-HF-IGIS/2020;, Master thesis, 2020-06)Kunnskap om elevenes læringsprosess er viktig, og denne masteroppgaven retter fokuset mot hvordan to utvalgte elever, 6.trinn, tar utgangspunkt i sine tidligere erfaringer i møte med addisjon av brøk med ulik nevner. Gjennom ...