| dc.description.abstract | Denne masteroppgaven undersøker Lene Kaaberbøls fantasybok Vildheks – Ildprøven (2010) og hvordan denne boka fremstiller forholdet mellom menneske og ikke-menneskelig natur. I tillegg undersøker oppgaven hvordan denne boka kan relateres til bærekraftig utvikling vurdert mot bærekraftbegrepet slik det fremstår i læreplanverket for Kunnskapsløftet 2020. Målet er å se hvordan norskfaget kan åpne for økolitteratur i undervisningen basert på bærekraftdidaktikk. Med utgangspunkt i dette bygger oppgaven på sentral teori fra flere teoretiske felt, blant annet fantasysjangeren, økokritikk og refleksjoner rundt begrepet bærekraftig utvikling.
For å kunne svare på problemstillingen har det vært nødvendig å sette opp noen forskningsspørsmål som skal være med å skape en helhet i svaret på det overordnede målet. Forskningsmetoden som er brukt i studien er litterær analyse, en analyse som tar for seg to av forskningsspørsmålene som er satt opp. Det tredje og siste forskningsspørsmålet blir derimot tatt opp i et diskusjonskapittel.
Resultatet fra studien viser at Vildheks – Ildprøven kvalifiseres som økolitteratur. Dette på grunn av måten den tar opp og kaster lys over tidsaktuelle problemstillinger og dilemmaer knyttet til natur og forholdet mellom menneske og andre livsformer. På bakgrunn av dette har boka et potensiale til å utvikle kunnskap om bærekraftig utvikling hos elever. Boka legger også opp til muligheter til å arbeide med kritisk lesing, som er nødvendig for å oppnå endring av samfunnsstrukturer, tenkemåte, verdier og praksiser. Dette er nødvendig om man skal bedrive bærekraftig utvikling. I tillegg er det mulighet for å ha litterær samtale rundt temaene boka tilbyr, og på denne måten inviterer den til refleksjon og diskusjon rundt ulike bærekraftrelaterte problemstillinger som finnes i dagens samfunn. | |
