Videospill som litteratur - Embracelet som dannelsesroman

dc.contributor.advisor	Andersen, Hadle Oftedal
dc.contributor.author	Madsen, Lene Louise
dc.date.accessioned	2023-07-01T15:51:40Z
dc.date.available	2023-07-01T15:51:40Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier	no.uis:inspera:146729652:73229795
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11250/3075071
dc.description.abstract	Oppgaven tar for seg hvordan man kan se på videospill som litteratur, ved å undersøke teori bak narrative videospill. I den sammenheng tar oppgaven for seg trekk fra sjangeren dannelsesromanen i det narrative videospillet Embracelet. Til slutt blir det tatt stilling til om de ludiske elementene i Embracelet kan videreutvikle dannelsesromanen som sjanger.
dc.description.abstract
dc.language	nob
dc.publisher	uis
dc.title	Videospill som litteratur - Embracelet som dannelsesroman
dc.type	Bachelor thesis

Student papers (HF-IKS) [770]
Master- og bacheloroppgaver i Lesevitenskap / Literacy studies / Historiedidaktikk