Master's theses (HF-IKS)
Masteoppgaver i Lesevitenskap / Masteroppgaver i Literacy studies / Masteoppgaver i Historiedidaktikk
Recent Submissions
-
Talemålsendringer i Stavanger i dag – En sosiolingvistisk undersøkelse av yngre talere av stavangersk
(Masteroppgave/UIS-HF-IKS/2020;, Master thesis, 2020)Denne masteroppgaven er en sosiolingvistisk studie av ungdommers talemål i Stavanger. Arbeidet baserer seg i stor grad på hovedfagsoppgavene til Finn Gabrielsen (1983) og Kristine Nymark Aasen (2011) om talemålsendringer ... -
Grubleprosjektet – et forsøk på å få elever på yrkesfag til å snakke om tekster
(Masteroppgave/UIS-HF-IKS/2020;, Master thesis, 2020)Denne masteravhandlingen undersøker hvordan man kan engasjere tilsynelatende tause elever i gruppesamtaler om sangtekster. Gjennom diskursanalyse søkes det svar på om et spesifikt undervisningsdesign engasjerer elevene i ... -
Spor av modelltekst i sakpregede elevtekster på vg1 studieforberedende utdanningsprogram
(Masteroppgave/UIS-HF-IKS/2020;, Master thesis, 2020)Sammendrag I 2013 ble LK06 revidert og begrepet eksempeltekster ble inkludert i kompetansemålene. Læreplanen løftet på denne måten frem eksempeltekster, også kalt modelltekster, som viktige metodiske virkemiddel i ... -
«Hun ville gjøre seg usynlig i dag» Fremstilling av omsorgssvikt i Torborg Nedreaas’ Musikk fra en blå brønn, Herbjørg Wassmos Huset med den blinde glassveranda og Hanne Ørstaviks Kjærlighet
(Masteroppgave/UIS-HF-IKS/2020;, Master thesis, 2020-08-31)I denne masteroppgaven har jeg analysert tre romaner med omsorgssvikt som tema: Musikk fra en blå brønn av Torborg Nedreaas, Huset med den blinde glassveranda av Herbjørg Wassmo og Kjærlighet av Hanne Ørstavik. Romanene ... -
«Kan jeg få trykke?» Samspillet mellom medieaffordanser, barnegruppe og barnehagelærer i samtalebasert lesing – en case-studie av Hvordan gikk det? lest som bildebok og app.
(Masteroppgave/UIS-HF-IKS/2020;, Master thesis, 2020-08-30)Hensikten med denne case-studien har vært å finne ut hvordan medieaffordanser kan ha innvirkning på lesesituasjonen i samtalebasert lesing ved lesing av bildebok og bildebok-app. Den overordnede problemstillingen er: Hvordan ... -
"Hva er det med denne forberedte muntligheten?". Sjangerspesifikke utfordringer ved skrivetolking av akademiske forelesninger.
(Masteroppgave/UIS-HF-IKS/2020;, Master thesis, 2020) -
Norskundervisning i ungdomsskolen: En studie av vilkår for engasjement
(Masteroppgave/UIS-HF-IGIS/2020;;, Master thesis, 2020-06-12)Denne oppgaven har følgende problemstilling: «Hvilke vilkår er tilstede når uengasjerte lesere engasjerer seg i tekstarbeid?» Lesing er en aktivitet som krever at leseren er engasjert og har kunnskap om hvordan han ... -
Opplevd relasjon og kommunikasjon vedrørende utøvers totalbelastning
(Masteroppgave/UIS-HF-IKS/2020;, Master thesis, 2020-06-09)Viktigheten av god koordinering for kommunikasjon og relasjon mellom personer som er gjensidig avhengige av hverandre og som arbeider innenfor et felles miljø, er godt dokumentert. Både kommunikasjon fra trenere, foreldre ... -
Mellomtrinnslærarar sin bruk av videorespons på tekst i norskfaget. «Eg fekk sagt mykje meir enn det eg hadde orka å skriva til elevane»
(Masteroppgave/UIS-HF-IGIS/2020;, Master thesis, 2020-06-10)Det er forventa av lærarar at dei nyttar varierte former for vurdering av elevane si læring i digitale omgivnader på måtar som bidreg til å utvikla elevane si læringslyst, læringsstrategiar og kompetanse til å læra. ... -
Hiv det på Sele - En biografi om Sele deponi i Rogaland 1982-2009
(Masteroppgave/UIS-HF-IKS/2020;, Master thesis, 2020-05-13)Sammendrag Denne masteroppgaven skal behandle livet til Sele deponi, en avfallsplass i Jærenregionen i Rogaland fylke. Deponiet hadde en sentral rolle når det kom til avfallshåndteringen til de deltakende kommunene i det ... -
«En historisk tidsresa genom mat» - Det historiska reality TV programmet ”Historieätarna” som uttryck för historiemedvetande.
(Masteroppgave/UIS-HF-IKS/2020;, Master thesis, 2020-05)I en allt mer globaliserad värld skapas det hela tiden nya behov för nya berättelser om det förflutna för att skapa en tillhörighet och mening i ens vardagliga liv, i tillägg till att utveckla framtidsperspektiv. Dessa ... -
«Jeg trodde samene bare var ute og hadde det kjekt og sånn» - En kvalitativ studie hvor bruken av film og roman sammenlignes som verktøy for å utvikle historisk empati hos grunnskoleelever
(Masteroppgave/UIS-HF-IKS/2020;, Master thesis, 2020-05-18)Et av kjerneelementene innen historiefaget i fagfornyelsen LK2020 er historisk empati. Historisk empati gir en innfallsvinkel til historien som kan gi elevene en bedre og dypere forståelse av fortiden. Formålet med dette ... -
Gerhardsen og grunnforteljinga: Ein analyse av historiske forteljingar
(Masteroppgave/UIS-HF-IKS/2020;, Master thesis, 2020-05)Denne masteroppgåva tar utgangspunkt i historiske forteljingar og at historiske forteljingar ikkje kan lesast som nøytrale observasjonar av fortida. Det er historikarens jobb å setja ei rekkje hendingar inn i oversiktlege ... -
Verneplanene for vassdrag. Vern og verdier av vassdrag i Norge, 1970-1993
(Masteroppgave/UIS-HF-IKS/2020;, Master thesis, 2020-05-18)I denne oppgaven analyserer jeg de norske verneplanene for vassdrag fra 1970 til 1993. Verneplanene for vassdrag skulle verne de gjenværende uregulerte vassdragene fra kraftutbygging. Kildematerialet mitt er verneplanene ... -
Populism in in the Weimar Republic and in the USA today with a focus on Adolf Hitler and Donald Trump
(Masteroppgave/UIS-HF-IKS/2020;, Master thesis, 2020-05)The main objective of this thesis is to investigate if Adolf Hitler used a populist style in his campaign for power during in the Weimar Republic. A contemporary understanding of populism has been used in this investigation. ... -
Historiebruk og historiemisbruk: En studie av historiebruken i Anders Behring Breiviks manifest
(Masteroppgave/UIS-HF-IKS/2020;, Master thesis, 2020-05)Denne studien undersøker hvordan fortiden blir brukt og med hvilken hensikt i introduksjonskapittelet og bok 1 av Anders Behring Breiviks manifest «2083 – a European Declaration of Independence». I denne sammenhengen har ... -
Museumspedagogenes erfaringer med bruk av materiell historie og gjenstandsbruk for å fremme historisk og kildekritisk tenkning for ungdomsskoleelever.
(Masteroppgave/UIS-HF-IKS/2020;, Master thesis, 2020-05-15)Studien er en kvalitativ undersøkelse og tar for seg et utvalg lokale museumspedagogers formidlingspraksis. Her ble det aktuelt å undersøke hvordan museumspedagogene opplever at forholdene og resursene ved museet kan fremme ... -
Skeiv historie i Rogaland - en analyse av eldre kvinners minner om skeiv historie
(Masteroppgave/UIS-HF-IKS/2020;, Master thesis, 2020-05-15)Masteroppgaven tar for seg eldre kvinners minner om den skeive historien i Rogaland og analyserer dem i lys av teori for å definere og finne ut hvilke minner de ulike kvinnene har. Hovedproblemstillingen i oppgaven er ... -
Forfatteres blikk og valgs betydning i historieskriving eksemplifisert ved tre historiske fremstillinger om sovjetiske krigsfanger i Norge under andre verdenskrig
(Masteroppgave/UIS-HF-IKS/2020;, Master thesis, 2020-05-18)I denne studien er det analysert tre historiske framstillinger om sovjetiske krigsfanger i Norge under andre verdenskrig. Bøkene som har vært objekt for studien er systematisk valgt ut ifra ulike kriterier, der det mest ... -
«Vindafjord»1941, «Sanct Svithun»1943, «Irma»1944: Allierte angrep på den norske hjemmeflåten brukt som propaganda i norske aviser under andre verdenskrig.
(Masteroppgave/UIS-HF-IKS/2020;, Master thesis, 2020-05-17)Under andre verdenskrig ble deler av den norske handelsflåten underlagt tysk kontroll. I dag kaller vi denne flåten for hjemmeflåten. Hjemmeflåten var kontrollert av okkupasjonsmakten, men norske sjøfolk ble tvunget til å ...
RSS 2.0