En litteraturstudie om hvordan bedre integrering av sosionomer i skolen kan bidra til å fremme resiliens hos barn og unge.
Bachelor thesis
Permanent lenke
https://hdl.handle.net/11250/3138912Utgivelsesdato
2024Metadata
Vis full innførselSamlinger
- Studentoppgaver (SV-IS) [1012]
Beskrivelse
Full text not available