En litteraturstudie om hvordan bedre integrering av sosionomer i skolen kan bidra til å fremme resiliens hos barn og unge.

dc.contributor.advisor	Kroken, Kim Irene
dc.contributor.author	Skogesal, Sunniva Stikholmen
dc.date.accessioned	2024-07-06T15:53:04Z
dc.date.available	2024-07-06T15:53:04Z
dc.date.issued	2024
dc.identifier	no.uis:inspera:229910924:93887982
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11250/3138912
dc.description	Full text not available
dc.description.abstract
dc.description.abstract
dc.language	nob
dc.publisher	UIS
dc.title	En litteraturstudie om hvordan bedre integrering av sosionomer i skolen kan bidra til å fremme resiliens hos barn og unge.
dc.type	Bachelor thesis

Files in this item

Files	Size	Format	View