En komparativ analyse av matematikklæreverkene Multi og DragonBox: Tilnærminger i introduksjonen av naturlige tall til elever.
Master thesis
Permanent lenke
https://hdl.handle.net/11250/3142181Utgivelsesdato
2024Metadata
Vis full innførselSamlinger
- Studentoppgaver (HF-IGIS) [1070]
Beskrivelse
Full text not available