Hvilke kognitive krav stiller det digitale læreverket Kikora? Analyse av romgeometrioppgaver på 9.trinn
| dc.contributor.advisor | Lillevik Gjære, Åsmund | |
| dc.contributor.author | Ahlsen, Simen | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-23T15:51:27Z | |
| dc.date.available | 2024-07-23T15:51:27Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.identifier | no.uis:inspera:229877712:51133256 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11250/3142856 | |
| dc.description | Full text not available | |
| dc.description.abstract | ||
| dc.description.abstract | ||
| dc.language | nob | |
| dc.publisher | UIS | |
| dc.title | Hvilke kognitive krav stiller det digitale læreverket Kikora? Analyse av romgeometrioppgaver på 9.trinn | |
| dc.type | Master thesis |
Files in this item
| Files | Size | Format | View |
|---|
This item appears in the following Collection(s)
-
Studentoppgaver (HF-IGIS) [1105]
Master- og bacheloroppgaver i Spesialpedagogikk / Migrasjoner og interkulturelle relasjoner / Matematikkdidaktikk