Blar i Faculty of Arts and Education på emneord "barn"
Viser treff 1-16 av 16
-
A Bayesian Mixed-Methods Analysis of Basic Psychological Needs Satisfaction through Outdoor Learning and its Influence on Motivational Behavior in Science Class
(Journal article; Peer reviewed, 2017-12)Research has shown that outdoor educational interventions can lead to students' increased self-regulated motivational behavior. In this study, we searched into the satisfaction of basic psychological needs (BPN), i.e., ... -
Arriving at a question: Retrospections on post-qualitative slow research with children
(Peer reviewed; Journal article, 2023-06)This article presents retrospections on selected methodological explications of a slow research process with child citizens living in the urban, Sør-Trondelag region of Norway. The process was akin to what Gallacher and ... -
Barn og ungdom og foreldres samlivsbrudd
(Journal article, 2006) -
Barnet i barnehagen : relasjoners betydning for tidlig utvikling
(Chapter, 2007)Det er vanskelig å forestille seg hvordan en tilværelse kan bli meningsfull dersom mennesket ikke er i relasjon og samspill med andre. Andre mennesker forteller oss på mange måter hvem vi er, de støtter oss emosjonelt og ... -
Bruk av Q-metode i Bambi-prosjektet
(Journal article, 2010)I denne artikkelen presenteres forsknings- og utviklingsprosjektet ”Barnehagens møte med barn og familier som opplever samlivsbrudd”. Prosjektet går også under kallenavnet Bambi-prosjektet. Hovedmålet i dette prosjektet ... -
Childism and philosophy: A conceptual co-exploration
(Peer reviewed; Journal article, 2023)This article is a conceptual co-exploration of the relationship between philosophy and childism. It draws upon a colloquium in December 2021 at the Childism Institute at Rutgers University. Nine co-authors lay out and ... -
Children as eco-citizens?
(Journal article; Peer reviewed, 2019)Education for sustainability in early childhood tends to focus on practices and advocacy, rather than on the aims of this education. We suggest that the aim should be to consider children as being and becoming eco-citizens. ... -
Children’s Agency by Design: Design parameters for personalization in story-making apps
(Peer reviewed; Journal article, 2019-09)The importance of children’s agency in the use of technologies is well-established but it continues to be challenged with applications that automatically personalize children’s content. This paper integrates educational ... -
Effects of Regular Classes in Outdoor Education Settings: A Systematic Review on Students’ Learning, Social and Health Dimensions
(Journal article; Peer reviewed, 2017-05)Abstract: Background: Participants in Outdoor Education Programmes (OEPs) presumably benefit from these programmes in terms of their social and personal development, academic achievement and physical activity (PA). The ... -
Effekten av fysisk aktivitet på kognitiv funksjon hos barn: Aktiv Skole - En intervensjonsstudie
(Masteroppgave/UIS-HF-IGIS/2016;, Master thesis, 2016-06-13)Hensikten med studien var å undersøke effekten av økt fysisk aktivitetsnivå på kognitiv funksjon hos barn i femte klasse. Studien var randomisert og kontrollert med et utvalg på 414 elever mellom 9 og 10 år fra ni norske ... -
Erfaringer fra «De utfordrende barna»
(Journal article; Peer reviewed, 2007)Prosjektet «De utfordrende barna» er initiert av Fylkesmannen i Rogaland og har fokus på å utvikle handlingskompetanse til å avdekke, avhjelpe og forebygge psykososiale vansker hos barn i alderen 4 til 8 år. Her ... -
Hva kan barnehagen bidra med til barn som har opplevd samlivsbrudd?
(Journal article; Peer reviewed, 2008)Hvert år opplever mange norske barn samlivsbrudd. Internasjonale og norske studier viser at barn som har opplevd samlivsbrudd er i større risiko for ulike psykososiale problemer enn andre barn. Tidligere norske studier og ... -
Hvilken rolle spiller kosthold for elevers konsentrasjon og læring : en systematisk oversikt
(Masteroppgave/UIS-HF-IAS/2008, Master thesis, 2008)Målet med denne oppgaven er primært å oppsummere de empiriske funn som har kommet frem gjennom studier som omhandler temaet kosthold og konsentrasjon hos barn i skolealder. Det er også ønskelig å se på hvorvidt disse ... -
Kan foreldres samlivsbrudd påvirke små barns tilpasning og tilknytning? Presentasjon av nasjonal og internasjonal forskning og et pågående norsk forsknings- og utviklingsprosjekt
(Journal article, 2009)Mange familier med barn rammes av samlivsbrudd i Norge i dag. Hvilken innvirkning har dette har på barna? Påvirker samlivsbrudd barns sosiale og emosjonelle utvikling eller tilknytningsmønster? I denne artikkelen presenteres ... -
Konstruksjon av samspill og kommunikasjon mellom de yngste barna i lek. En studie med et fenomenologisk blikk på de yngste barna i barnehagen
(Master thesis, 2014)Studiens fokus er hvordan de yngste barna i barnehagen konstruerer samspill og kommunikasjon mellom seg i lek. Studien tar utgangspunkt i et kvalitativt forskningsarbeid gjennomført på en 0-3 års avdeling, med et fenomenologisk ... -
Psykososiale konsekvenser blant barn og ungdom ved samlivsbrudd
(Report, 2006)I denne artikkelen presenteres aktuell forskning vedrørende psykososial tilpasning blant barn og ungdom som har opplevd samlivsbrudd. Et gjennomgående funn i norsk og internasjonal forskning er at det er litt flere plager ...