• Inkludering i en mangfoldig skole : fra teori til praksis 

      Tveitnes, Marianne Sandvik (Chapter, 2022)
      Norsk skolepolitikk gjør at Norge på mange måter kan regnes som et foregangsland i arbeidet med å utvikle en inkluderende skole der læring står i fokus. Like fullt synes det å være et gap mellom skolepolitikkens teoretiske ...
    • Mentoring Novice Teachers in a Norwegian Context of Inclusive Education 

      Tveitnes, Marianne Sandvik; Hvalby, Mette Irene (Peer reviewed; Journal article, 2023)
      There is global agreement that schools should be inclusive, however both experienced and inexperienced teachers find this challenging. In this study we explore how experienced teachers working as local mentors for newly ...