Ulikhetens pris; «En kvantitativ studie av sammenhengen mellom sosioøkonomisk bakgrunn, psykososiale faktorer og livskvalitet blant unge i Stavanger»
Master thesis
![Thumbnail](/uis-xmlui/bitstream/handle/11250/2620225/Rygh_Mari_Thu.pdf.jpg?sequence=7&isAllowed=y)
View/ Open
Date
2019-05Metadata
Show full item recordCollections
- Studentoppgaver (SV-IS) [1053]
Abstract
Temaet for masteravhandlingen var sosial ulikhet, og ulikhet i helse og livskvalitet. Formålet med avhandlingen var å undersøke hvordan livskvalitet blant ungdom i Stavanger varierte med sosioøkonomisk bakgrunn, samt å undersøke sammenhengen mellom psykososiale faktorer og livskvalitet.
Masteravhandlingen tok utgangspunkt i følgende problemstilling;
Hva er sammenhengen mellom ungdom i Stavanger sin sosioøkonomiske bakgrunn, og deres livskvalitet?
Problemstillingen ble konkretisert gjennom to forskningsspørsmål;
1) Hvordan varierer ungdoms livskvalitet med sosioøkonomisk bakgrunn? 2) Hvordan påvirker ungdoms forhold til foreldre, venner, trivsel på skole og selvbilde, den eventuelle sammenhengen mellom sosioøkonomisk bakgrunn og livskvalitet?
Avhandlingens metode følget et kvantitativt design og det ble benyttet datamaterialet fra ungdataundersøkelsen gjennomført i Stavanger våren 2016, gjort tilgjengelig gjennom NSD. Analysen bygget på svar fra 3318 ungdom fra 8. til 10. klasse.
Ungdommens livskvalitet ble målt ut fra et samlemål om hvor fornøyde de var med foreldre, venner, skolen, lokalmiljø og helse.
Gjennom regresjons- og korrelasjonsanalyse ble det funnet lav grad av sosiale forskjeller i livskvalitet blant ungdom i Stavanger. Hovedfunnene for analysene var at de psykososiale faktorene; forhold til foreldre, minst en trofast venn, trivsel på skolen og selvbilde, forklarte en betraktelig større del av livskvalitet enn sosioøkonomisk bakgrunn. Spesielt ungdommens selvbilde hadde høy korrelasjon med livskvalitet og hadde en høy forklart varians.
Jenter viste seg å skåre dårligere enn gutter på alle psykososiale stressfaktorer; dårlig forhold til foreldre, ingen trofast venn, mistrivsel på skolen og dårlig selvbilde.
Funnene drøftes i lys av et ressursperspektiv med bakgrunn i resiliens-teori og perspektiv om salutogenese. Vider anvendes teori om forventningens kraft og familiestress- og familieinvesteringsperspektiv som forståelsesramme for sammenhengen mellom sosioøkonomisk bakgrunn og livskvalitet.
Description
Master's thesis in Social work