Hvordan fremmes matematisk læring gjennom lekbaserte aktiviteter og voksenrollen i overgangen mellom barnehage og skole?

dc.contributor.advisor	Borge Hans
dc.contributor.author	Helland Trine Helland
dc.date.accessioned	2022-06-14T15:51:14Z
dc.date.available	2022-06-14T15:51:14Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier	no.uis:inspera:104688395:51206040
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11250/2998730
dc.description.abstract
dc.description.abstract
dc.language	nob
dc.publisher	uis
dc.title	Hvordan fremmes matematisk læring gjennom lekbaserte aktiviteter og voksenrollen i overgangen mellom barnehage og skole?
dc.type	Bachelor thesis