Hvordan arbeider pedagogisk leder med regnbuefamilier på sin avdeling?

Abstract

Denne bacheloroppgaven retter et blikk mot hvordan pedagogisk leder arbeider for å synliggjøre regnbuefamilier på sin avdeling. For å besvare på vår problemstilling har vi benyttet oss av kvalitativt forskningsintervju som metode. Oppgaven er bygd opp og rundt de empiriske funnene vi har fått i løpet av våre intervjuer. Vi har intervjuet til sammen tre personer som er pedagogisk ledere. For å holde en rød tråd gjennom teksten har vi brukt forskningsspørsmål som vi skal ta for oss i denne oppgaven. Problemstillingen vi har valgt er: «Hvordan arbeider pedagogisk leder med regnbuefamilier på sin avdeling?». Gjennom denne problemstillingen ønsker vi å belyse den viktige rollen den pedagogiske lederen har i sitt pedagogiske arbeid og påvirkningskraften de har for en positiv samfunnsutvikling når det gjelder mangfold.

This bachelor's thesis focuses on how educational leaders work to make rainbow families visible in their department. In order to answer our problem, we have used qualitative research interviews as a method. The assignment is built up and around the empirical findings we received during our interviews. We have interviewed a total of three people who are educational leaders. In order to maintain a common thread throughout the text, we have also chosen to use research questions, which we will address in this thesis. The problem we have chosen is: "How do the educational leaders work with rainbow families in their department?". Through this issue, we want to shed light on the important role the educational leaders have in their educational work and the influence they have for a positive social development when it comes to diversity.