| dc.description.abstract | Tema i bacheloroppgaven min er suksessivt flerspråklige barn, med problemstilling: Hvordan arbeider pedagogiske ledere med andrespråket til suksessivt flerspråklige barn som lærer seg norsk i barnehagen?
For å besvare problemstillingen har jeg brukt kvalitativ forskningsmetode og intervjuet tre forskjellige pedagogiske ledere, fra tre forskjellige barnehager. Funnene fra intervjuene belyses gjennom sentrale begreper, teorier og analyseres i oppgaven. Flerspråklige barn som ankommer norske barnehager, øker hvert år. God kommunikasjon med foreldre, bruk av musikk i barnehagen og tegn til tale kan hjelpe pedagogiske ledere i arbeidet med å lære suksessivt flerspråklige barn norsk. | |
