| dc.description.abstract | Dette er en bacheloroppgave med temaet klatring i barnehagen for de eldste barna, og hvordan den er tilrettelagt, og problemstillingen er:
«Hvordan tilrettelegger pedagogisk leder for klatring i barnehagen i utemiljøet for 5-6 åringer?»
Problemstillingen har blitt undersøkt med kvalitativ forskningsmetode med intervju av fire pedagogiske ledere på stor barns avdeling fra to barnehager. Intervjuene forsøker å bli forstått gjennom relevante begreper og teori, og blir videre analysert og drøftet. Prosessen med oppgaven har gitt mulighet for å få enda mer kunnskap om klatring, få høre andres erfaringer og hvordan aktiviteten gjøres i praksis. Det har skapt et nyansert bilde over hvordan klatring blir og kan tilrettelegges. I tillegg motiverende å høre hvor flinke barnehagelærerne var til å bruke naturen, tilby barna mange muligheter for klatring og den største overraskelsen var hvordan klatremiljøet hadde mye mer enn klatrestativ å tilby barna. | |
