To sider av same sak - studie av kva som er likt og kva som er ulikt innan sidemålsundervisning i to språkområde

Abstract

Formålet med denne kvalitative masterstudien var å undersøke kva som var likt og kva som var ulikt i sidemålsundervisninga på to ungdomsskular i to ulike språkområde. Forskingsspørsmåla tok opp lærarane sitt syn på sidemål, undervisningspraksis og syn på framtida til sidemålet.