| dc.description.abstract | Denne bacheloroppgaven handler om hvordan pedagogiske ledere arbeider med å inkludere barn som har et annet morsmål enn norsk i barnegruppen. Jeg har anvendt kvalitativt forskningsintervju som metode for å svare på problemstillingen min. Problemstillingen er «Hvordan legger pedagogiske ledere til rette for å inkludere de barna som har et annet morsmål enn norsk i barnegruppen?». Med denne problemstillingen ønsket jeg å vektlegge hvorfor det er viktig å legge til rette for inkludering av alle barn, men med utgangspunkt i de barna som ikke snakker norsk i barnegruppen. Oppgaven er bygget på de empiriske funnene jeg fikk under intervjuene jeg hadde med tre pedagogiske ledere. Begrepene som ble nyttig og ta med i denne oppgaven var inkludering, mangfold, sosialisering og foreldresamarbeid. | |