Faculty of Arts and Education: Nye registreringer
Viser treff 361-380 av 3198
-
Opplæring om, for eller gjennom likestilling? En kasusstudie av likestillingsopplæring ved en videregående skole
(Peer reviewed; Journal article, 2023-06)I artikkelen undersøkes og diskuteres likestillingsopplæring i samfunnskunnskap i videregående skole. Forskning på likestillingsopplæring er begrenset i norsk sammen-heng, og derfor har forskning på annen ... -
Yeast, coal, and straw: J. B. S. Haldane's vision for the future of science and synthetic food
(Peer reviewed; Journal article, 2023-03)British biologist and science populariser J. B. S. Haldane was known as a contrarian, whose myriad ideas and beliefs would shift to oppose whomever he chose to argue with. Yet Haldane's support for synthetic food remained ... -
Going deep: Excavation, collaboration and imagination at the Kola Superdeep Borehole
(Peer reviewed; Journal article, 2023)On the Kola Peninsula in the Russian Arctic lies an innocuous iron disc about the size of a dinner plate. If one were to prise this disc open, they would find the remains of the world’s deepest vertical hole. Reaching a ... -
Måleegenskaper ved den norske versjonen av Lamer Social Competence in Preschool Scale (LSCIP)
(Peer reviewed; Journal article, 2023)Lamer Social Competence in Preschool Scale (LSCIP) er et spørreskjemabasert måleinstrument som kartlegger barns sosiale kompetanse i en nordisk barnehagekontekst. LSCIP bygger på det amerikanske måleinstrumentet Social ... -
Commentary on Highly Successful Female Educational Psychologists: Equity and Intersectionality in Success Definitions
(Peer reviewed; Journal article, 2023-01)Despite the international focus on validation and success indicators of academic work across disciplines, examples of accomplished educational psychologists and their personal stories have been limited in the literature. ... -
Using the commognitive theory to explore opportunities for teacher learning in Lesson Study
(Peer reviewed; Journal article, 2023)The study reported in this paper applies the commognitive theory as a lens to study teacher learning in lesson study to better understand how and why teachers learn from lesson study. Video recordings were made from ... -
Rethinking agency in literacies: Malawian children’s and teachers’ perspectives
(Peer reviewed; Journal article, 2023-10)This qualitative study contributes theorised and empirically enriched insights from local practices into children’s agency. The authors trace a converging interest in multimodal literacies, postcolonial philosophies and ... -
The exclusive use of authentic material instead of textbooks/smartbooks in the EFL/ESL classroom from 8th grade and onwards in Norway
(Master thesis, 2023)Despite the fact that the English Curriculum in Norway does not make the use of textbooks compulsory, most teachers in Norwegian schools use a textbook or a smartbook to teach English from 1st to 10th grade. This project ... -
Kommunal styring og ledelse av en forskningsstøttet innovasjon for utvikling av inkluderende praksis
(Chapter, 2023)As the owner of kindergarten, school, and educational and psychological counselling service (PPT), the municipality is responsible for the quality of all these units, which, among other things, means that these units have ... -
Ledelsens rolle for utvikling av inkluderende praksis : en case-studie
(Chapter, 2023)The overall part of The Curriculum for Knowledge Promotion in Primary and Secondary Education and Training (LK20) states that the development of an inclusive practice requires a professional community that is able to explore ... -
Kompetanseutviklende samarbeid mellom skole og PP-tjeneste : et spørsmål om møtekoreografi?
(Chapter, 2023)In this chapter, the light is directed at collaborative meetings as an innovation, in which both school and PPT (educational and psychological counselling service) participate. The meetings are understood as an arena for ... -
Månedsmøtet som arena for gjensidig profesjonslæring for barnehage og PP-tjeneste
(Chapter, 2023)Both research and national governing documents call for knowledge about how the kindergarten should facilitate inclusive practice. There is a demand for models for competence development that capture the kindergarten’s ... -
Masterforum som arena for veiledning og profesjonsfaglig samarbeid : erfaringer fra SUKIP
(Chapter, 2023)This chapter describe how the SUKIP-project has involved master’s students in the research. It explains how the students have gained access to SUKIP-data from kindergarten and school and how guidance and collaboration ... -
Filmen og fremtidens skole
(Master thesis, 2023)Masteroppgaven belyser filmens didaktiske potensial i samfunnsfag- og historieundervisningen gjennom å besvare problemstillingen: «Hvordan kan film brukes som pedagogisk verktøy i historieundervisningen for å nå sentrale ... -
Kunnskapsutvikling fra 1800: Navigasjon langs den norske kysten
(Master thesis, 2023)Frem til 1800-tallet har kunnskaper om kystnavigasjon hovedsakelig utviklet seg lokalt, ved å sirkulere gjennom samfunn og kultur, fra generasjon til generasjon. Grunnleggende ferdigheter som behøvdes for å ferdes på sjøen ... -
Undersøke muntlig deltakelse i et escape room designet for klasserommet i 6. klasse.
(Master thesis, 2023)This study focuses on learners' oral participation during an educational escape room. The research will focus on how the pupils in 6th grade participate orally in English, during an educational escape room. Escape rooms ... -
Hånd i hånd? Digitale verktøy i barnehagen og utvikling av inkluderende praksiser – en analyse av pedagogers erfaringer med bruk av kodelek i tilknytning til språkarbeid
(Master thesis, 2023)Denne masterstudien er et selvstendig studentarbeid som skrives i tilknytning til forskningsprosjektet DiCoTe . Forskningsprosjektet DiCoTe undersøker barnehagelæreres profesjonsfaglige digitale kompetanse. Formålet for ... -
«Var Molvik full?» En kvalitativ enkelcasestudie som undersøker hvordan elever på 10. trinn utforsker det klassiske verket «Vildanden»
(Master thesis, 2023)Det teoretiske rammeverket tar utgangspunkt i hermeneutikk, resepsjonsteori og didaktikk, og det er elevenes forståelse og utforsking av det klassiske stykket «Vildanden» som får spille førstefiolin i studien. Med ... -
"Å spille historisk empati" - En undersøkelse av "Through the Darkest of Times" og spillets potensiale for historisk empati.
(Master thesis, 2023)Den siste læreplanen har for alvor satt historisk empati på dagsorden ved å innføre det som kjerneelement, men det er fortsatt uenighet om hva historisk empati er og hvordan man best kan jobbe med det i skolen. Gaming blir ... -
I hvilken grad påvirker bruken av drama fremmedspråksangsten til 7.klasse elever som har Engelsk som fremmedspråk?
(Master thesis, 2023)Muntlig kommunikasjon er en stor del av fremmedspråkopplæringen. Å lære et nytt språk kan være vanskelig for elever. Drama har blitt en vanlig metode å bruke i det fremmedspråklige klasserommet, siden det oppmuntrer elever ...