• Engasjerende lese- og skriveundervisning i første klasse 

      Haaland, Siv J. Furre (Masteroppgave/UIS-HF-IGIS/2020;, Master thesis, 2020-06)
      Denne studien er inspirert av metoden Educational Design Research. I dette studiedesignet er den gjennomgående nærheten til klasserommet sentral. Hensikten med studien er å presentere et eksempel på engasjerende lese- og ...
    • Kommunikativ skriving på 1.trinn 

      Nygård, Stine (Masteroppgave/UIS-HF-IGIS/2018;, Master thesis, 2018-06-02)
      Formålet med denne kvalitative casestudien har vært å se nærmere på hvilke muligheter funksjonell skriving gir i begynneropplæringen, og hvordan elevene kan bli posisjonert som lesere og skrivere fra den dagen de begynner ...