Hvordan manglende kunnskap om matematikk og matematikkundervisning blir oppfattet blant lærere som hindringer for undervisning.
Master thesis
Permanent lenke
http://hdl.handle.net/11250/185796Utgivelsesdato
2012Metadata
Vis full innførselSamlinger
- Studentoppgaver (HF-IGIS) [1059]
Beskrivelse
Master's thesis in teaching mathematics