Vis enkel innførsel

Hvordan manglende kunnskap om matematikk og matematikkundervisning blir oppfattet blant lærere som hindringer for undervisning.

dc.contributor.authorTyskerud, Anita
dc.date.accessioned2012-07-06T08:20:57Z
dc.date.available2012-07-06T08:20:57Z
dc.date.issued2012
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11250/185796
dc.descriptionMaster's thesis in teaching mathematicsno_NO
dc.language.isonobno_NO
dc.publisherUniversity of Stavanger, Norwayno_NO
dc.relation.ispartofseriesMasteroppgave/UIS-HF-IGIS/2012;
dc.subjectmatematikkundervisningno_NO
dc.subjectlæreres oppfatningerno_NO
dc.subjectmatematikkdidaktikkno_NO
dc.subjectlærereno_NO
dc.subjectgrunnskoleno_NO
dc.titleHvordan manglende kunnskap om matematikk og matematikkundervisning blir oppfattet blant lærere som hindringer for undervisning.no_NO
dc.typeMaster thesisno_NO
dc.subject.nsiVDP::Social science: 200::Education: 280::Subject didactics: 283no_NO
dc.source.pagenumber101no_NO


Tilhørende fil(er)

Thumbnail
Filnavn:
Innlevering Master2012.pdf
Størrelse:
1.779Mb
Format:
PDF
Åpne

Denne innførselen finnes i følgende samling(er)

  • Studentoppgaver (HF-IGIS) [994]
    Master- og bacheloroppgaver i Spesialpedagogikk / Migrasjoner og interkulturelle relasjoner / Matematikkdidaktikk

Vis enkel innførsel