Blar i The reading centre på tittel
Viser treff 133-152 av 210
-
Nasjonale prøver i lesing – et nyttig verktøy, men nyttig til hva? En studie om ungdomsskolelæreres bruk av nasjonale prøver i undervisningsplanlegging og i undervisning
(Master thesis, 2021)Målet for denne studien var å undersøke hvordan nasjonale prøver i lesing brukes av lærere som opplever prøvene som nyttige når de planlegger leseundervisning og hvordan de bruker resultatene og prøvene i undervisningen. ... -
Nature and the City in Three Norwegian Picturebooks
(Peer reviewed; Journal article, 2019)Representations of urban environments are not very common in Norwegian picturebooks, yet they allow for a nuanced understanding of how nature functions in picturebook iconotexts. This article aims to examine the relationship ... -
«Når du les, føler du nesten at setningane berre angrip deg med kjensler.» Ein studie av korleis elevar på 10. trinn viser metalingvistisk forståing i samtalar om og skriving av tekstar.
(Master thesis, 2022)Metaspråkleg kompetanse står sentralt i læreplanen og blir òg sett på som viktig for djupnelæring. Med bakgrunn i eit ønske om å rette fokus mot grammatikk og metalingvistisk forståing i samband med tekstarbeid, vil den ... -
«Når skal vi begynne å jobbe?» : En kvalitativ studie av vilkår for muntlighet på mellomtrinnet
(PhD thesis UiS;, Doctoral thesis, 2024)Avhandlingen «Når skal vi begynne å jobbe?» En kvalitativ studie av vilkår for muntlighet på mellomtrinnet springer ut av en interesse for muntlig interaksjon i klasserommet og hvordan læreren legger til rette for ... -
Nettbrett i literacypraksisar i 1. klasserom med høg kvalitet i lærar–elev-interaksjonar
(Peer reviewed; Journal article, 2022)Denne studien undersøker kor vidt og korleis nettbrett som ressurs kan bidra til kvalitet i literacy-praksisar i begynnaropplæringa i eit utval norske førsteklasserom. Studien er teoretisk forankra i ei sosiokulturell ... -
"Noen er sånn på Mars, og noen er på Månen" - en kvalitativ studie om utforskende arbeid med skjønnlitterære tekster på 10.trinn
(Master thesis, 2021)Formålet med denne masteroppgaven var å undersøke utforskende arbeid med skjønnlitterære tekster gjennom problemstillingen “På hvilke måter uttrykker elever på 10.trinn sin litterære kompetanse i utforskende gruppesamtaler ... -
"Noen ganger sitter jeg lenge og tenker, denne gangen kjørte jeg på." En studie av hvordan sjangerpedagogikken kan brukes i eksplisitt skriveundervisning på 6. trinn når elevene skriver argumenterende tekster.
(Master thesis, 2022)Denne masteroppgaven handler om hvordan man med utgangspunkt i sjangerpedagogikken, kan legge opp til en undervisning som imøtekommer behovet for eksplisitt skriveundervisning. Problemstillingen er som følger: Hvordan bruke ... -
Non-normal Data Simulation using Piecewise Linear Transforms
(Peer reviewed; Journal article, 2021)We present PLSIM, a new method for generating nonnormal data with a pre-specified covariance matrix that is based on coordinate-wise piecewise linear transformations of standard normal variables. In our presentation, the ... -
Norwegian classroom teachers' and specialized "resource" teachers' dyslexia knowledge
(Peer reviewed; Journal article, 2023) -
On how fiction impacts the self-concept : Transformative reading experiences and storyworld possible selves
(Peer reviewed; Journal article, 2023-10)Several empirical findings suggest that reading fiction expands and shapes our sense of self. This paper contributes to this line of research by mapping which temporal dimensions of the self-concept (Markus & Nurius, 1987) ... -
Organizing Shared Digital Reading in Groups: Optimizing the Affordances of Text and Medium
(Journal article; Peer reviewed, 2019-12)Children develop their language when they explore and talk about literary texts. In this study, we explore the design of shared digital reading as a basis for critical reflection on the reading situation in an institutional ... -
Paths to Transformation Across Contemporary Reading Practices: The Role of Motivations and Genre Preferences
(Peer reviewed; Journal article, 2023)Transformative effects of reading, in terms of shifts in self-understanding and enhanced social cognition, have been the topic of a variety of theoretical and empirical studies recently (cf. Fialho, 2019; Kuiken & Sopčák, ... -
På sporet av faglighet i begynneropplæringen: tekstsamtaler i norskfaget
(Peer reviewed; Journal article, 2023-05)Denne artikkelen undersøker hvordan læreren legger til rette for elevenes deltakelse i tekstsamtaler på 2. trinn og hvilken faglig praksis som er representert i disse samtalene. I analysene tar vi utgangspunkt i Mortimer ... -
Pedagogisk tilnærming og fagkunnskap i samspill : En klasseromsstudie av undervisning i faget Religion, livssyn og etikk
(Journal article; Peer reviewed, 2012)Artikkelen analyserer tros- og livssynsundervisning gjennomført i lærerutdanningens obligatoriske praksisopplæring ved Universitetet i Stavanger (UiS) 2008-2009. Undervisningen inngikk i det ordinære valgemnet Religion, ... -
Personalized expert guidance of students’ book choices in primary and secondary education
(Journal article; Peer reviewed, 2022-09-05)In many schools, independent silent reading of self-selected books is used to promote reading. However, self-selection may be insufficient to counter negative reading experiences, particularly when students choose books ... -
Players' progression through GraphoGame, an early literacy game: Influence of game design and context of play
(Peer reviewed; Journal article, 2019)Researchers of serious games frequently investigate outcomes of play but overlook the underlying game-design components that drive those outcomes. In this paper, I aim to show how game design and context of play influence ... -
"The poem has stayed with me": Continued processing and impact from Shared Reading experiences of people living with cancer
(Peer reviewed; Journal article, 2024)Encounters with literary texts can lead to deeply cherished memories, some of which readers may ascribe powerful and enduring functions to in terms of acquired life insights, behavioral changes, consolation, and well-being. ... -
Point and click : theoretical and phenomenological reflections on the digitization of early childhood education
(Journal article; Peer reviewed, 2010)This article presents some theoretical-methodological reflections on the current state of the art of research on information and communication technology (ICT) in early childhood education. The implementation of ICT in ... -
The Predictors of Literacy Skills among Monolingual and Bilingual Finnish–Swedish Children During First Grade
(Peer reviewed; Journal article, 2021-07)The aim of the study was to examine which predictor variables are related to literacy skills among monolingual Swedish (n = 269) and bilingual Finnish–Swedish (n = 229) children at the first grade in the Swedish-speaking ...