Har Emil fra Lønneberget blitt ordfører : barnelitteratur som kan støtte selvfølelsen

dc.contributor.author	Tveitereid, Kirsti
dc.date.accessioned	2009-03-25T13:40:56Z
dc.date.accessioned	2017-04-20T07:28:14Z
dc.date.available	2009-03-25T13:40:56Z
dc.date.available	2017-04-20T07:28:14Z
dc.date.issued	2008
dc.identifier.citation	Spesialpedagogikk (2008) Nr. 8, S. 8-13.
dc.identifier.issn	0332-8457
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11250/2440022
dc.description.abstract	I en inkluderende skole er elevbildene anerkjennende, ikke negative og begrensende. Kan det finnes gode eksempler i skjønnlitteraturen som både gir lærer og elev inspirasjon og livsglede?
dc.language.iso	nob
dc.publisher	Utdanningsforbundet
dc.subject	inkluderende skole
dc.subject	gledens pedagogikk
dc.subject	skjønnlitteratur
dc.title	Har Emil fra Lønneberget blitt ordfører : barnelitteratur som kan støtte selvfølelsen
dc.type	Journal article	no
dc.subject.nsi	280