Browsing Faculty of Arts and Education by Title
Now showing items 1703-1722 of 3152
-
Kroppsøvingselevers trivsel, oppfattet motivasjonsklima og vurdering for læring i ungdomsskolen
(Master thesis, 2023)Kartleggingsstudier viser til at trivselen i kroppsøving synker med skolegangen. Elever på ungdomstrinnene er de som ser ut til å score dårligst på trivsel. Samtidig utpeker det seg flere bekymringsrapporter utover ... -
Kroppsøvingsfaget som et læringsfag: En kvalitativ studie av skoleledere og lærere sin legitimering og tilrettelegging av kroppsøvingsfaget som et læringsfag i barneskolen
(Master thesis, 2022)Hensikt og problemstilling: Hensikten til studiet er å belyse og få en økt forståelse og kunnskap knyttet til hvordan skoleledere og kroppsøvingslærere legitimerer og tilrettelegger for kroppsøvingsfaget som et læringsfag ... -
Kroppsøvingslærerens utdanning og praksis - en kvalitativ studie av nyutdannede kroppsøvingslæreres opplevelse av utdanningen, og erfaringer og opplevelser i møtet med praksisfeltet
(Masteroppgave/UIS-HF-IGIS/2016;, Master thesis, 2016-12-12)Bakgrunn Det finnes få studier som sier noe om hvor meningsfylt innholdet i utdanningen oppleves av nyutdannede kroppsøvingslærere i møtet med praksisfeltet. Samtidig er påvirkningen fra skolekulturen, det faglige miljøet ... -
Kroppsøvingsundervisning – erfaringer og opplevelser fra elever med fysisk funksjonsnedsettelse
(Master thesis, 2021)Bakgrunn: Bakgrunnen for studien er en oppfattelse om at barn med fysiske funksjonsnedsettelser lett ekskluderes fra undervisningen fordi det blir for utfordrende å tilpasse undervisningen slik at denne elevgruppen kan ... -
Kroppsøvingsundervisningens påvirkning til bevegelsesglede og fysisk aktivitet på fritiden
(Master thesis, 2023)Denne masteroppgaven er skrevet innenfor institutt for grunnskolelærerutdanning, idrett og spesialpedagogikk, masterfag kroppsøving, ved Universitetet i Stavanger (UIS). Hensikten med denne studien er å skape en diskusjon ... -
Krysskulturelle elevers fortellinger om å trives og å tilhøre på en norsk ungdomsskole.
(Master thesis, 2021)Temaet for denne masteroppgaven er krysskulturell oppvekst med søkelys på krysskulturelle ungdommers opplevelser av trivsel og tilhørighet i en norsk ungdomsskolekontekst. Ungdom med innvandrerbakgrunn har vist seg å være ... -
«Kultur er alt» Engelsk som fremmedspråk-elevers forståelse av kulturbegrepet før og etter et kritisk literacy prosjekt.
(Master thesis, 2023)Abstract The current study centres around the topics culture and critical literacy. The aim of the thesis was to investigate the understanding of the concept of culture among year 5 EFL pupils and determine whether and ... -
Kulturmøter i litteraturen og i litteraturundervisning: Elevperspektiv på bildeboka Skylappjenta
(Master thesis, 2021)Norske skoler har et mangfold av elever med ulike språk, kulturer og verdier som skal bli ivaretatt. Mangfoldet er bakgrunnen for valget av tema til denne masteroppgaven; flerkulturell litteratur, og kulturmøtet i bildeboka ... -
Kun gode folk forteller historier: historiefortelling og tradisjon i Midgard
(Bachelor thesis, 2022)The thesis combines the concepts of storytelling and tradition, and their potential for moral value, and aims to show how the reader may gauge the morality of selected character's in Tolkien's fictional world by their ... -
Kunnskap om elevfeil i matematikk
(Masteroppgave/UIS-HF-IAS/2010;, Master thesis, 2010)Oppgaven handler om hvordan kunnskap om elevfeil er relatert til annen undervisningskunnskap i matematikk. Utgangspunktet for dette er undervisningskunnskaper og undervisningsoppgaver i matematikk definert av forskere ved ... -
Kunnskaper og oppfatninger - implikasjoner for etterutdanning
(Journal article; Peer reviewed, 2008-06)Målet med enhver ny læreplan eller skolereform er å forbedre en nåværende praksis. Med innføringen av Kunnskapsløftet skal lærerne få et kompetanseløft. Begrunnelsen er at elevene da vil få bedre matematikkundervisning, ... -
Kunnskaper om dysleksi i yrkesfaglig videregående opplæring
(Master thesis, 2022)Læreres kunnskaper om dysleksi er viktig for å kunne oppdage, og for å kunne sette i verk tidlige tiltak. Den enkelte faglærer har et selvstendig ansvar for utvikling av lese- og skriveferdigheter i sitt/sine fag, selv om ... -
Kunnskapsløftets læreverk: Realiseringen av Kunnskapsløftets intensjoner i fire norskfaglige læreverk
(Masteroppgave/UIS-HF-IKS/2016;, Master thesis, 2016-05-09)Denne avhandlingen tar sikte på å belyse hvordan noen av Kunnskapsløftets intensjoner blir behandlet i nyere læreverk i norsk for videregående, studiespesialiserende retning. Problemstillingen for oppgaven er: Hvordan ... -
Kunnskapsoppsummering og klassifisering av tiltaket Olweus programmet (OBPP) – et skoleomfattende program mot mobbing og antisosial atferd (2. Utg)
(Peer reviewed; Journal article, 2020)Bakgrunn Olweus programmet (Olweus Bully Prevention Program; OBPP) skal redusere mobbing og antisosial atferd i skolen gjennom å skape et trygt og godt læringsmiljø for alle. Denne artikkelen er en kunnskapsoppsummering ... -
Kunnskapsoppsummering og klassifisering av tiltaket: VIP-Makkerskap (1. utg.)
(Peer reviewed; Journal article, 2023)Bakgrunn: VIP Makkerskap er et helsefremmende og universalforebyggende tiltak, som er utviklet for å sikre en bedre overgang fra ungdomsskolen til Vg1, og fra barne- til ungdomsskolen, for en bedre skolestart og for å ... -
Kunnskapsutvikling fra 1800: Navigasjon langs den norske kysten
(Master thesis, 2023)Frem til 1800-tallet har kunnskaper om kystnavigasjon hovedsakelig utviklet seg lokalt, ved å sirkulere gjennom samfunn og kultur, fra generasjon til generasjon. Grunnleggende ferdigheter som behøvdes for å ferdes på sjøen ... -
Kunst, kultur, kreativitet i barnehagen
(Bachelor thesis, 2023)I denne bachelor oppgaven har jeg gjennom analyse og drøfting av kvalitative intervjuer av tre utvalgte barnehagelærere prøvd å besvare problemstillingen Hvordan jobber barnehagelærere med forming når de arbeider med ... -
Kunsten å synliggjøre matematikken i barnehagen
(Bachelor thesis, 2022) -
Kva skjer når elevar på 1. trinn deltek i ein samtale om litteratur?
(Master thesis, 2023)Samandrag Utgangspunktet for denne kvalitative kasusstudien var interesse for at elevar på 1. trinn skulle få bruke stemma si til munnleg aktivitet i klasserommet, og at samtale rundt ei bok kunne gje elevane noko å ...