Tre stemmer fra barnehage om "Tett på realfag strategien 2015-2019"
Description
Full text not available
Abstract
I denne oppgaven vil dere lese om hvilke erfaringer tre barnehage ansatte har om strategien "Tett på realfag 2015-2019". Dette er en strategi som skulle forplikte de som arbeidet tettest på barna i hele utdanningsløpet. Jeg har brukt relevant teori for å belyse erfaringene som de ansatte uttrykkte. Og drøftet funnen opp mot teorien.