Browsing Department of Education and Special Education by Title
Now showing items 1025-1044 of 1272
-
«Så det ville jo ikkje ha skada bokmålet om ein hadde meir nynorsk» - ein kvalitativ studie kring nynorsk i lærarutdanningane for studentar med norsk i fagkrinsen
(Master thesis, 2023)Denne studien gir oppdatert innsikt i korleis universitet og høgskular som tilbyr grunnskulelærarutdanning 5-10, har lagt opp til betring av studentane sin nynorskkompetanse, for dei studentane som har norsk i fagkrinsen. ... -
Scandinavian Experiments in Democratic Education
(Peer reviewed; Journal article, 2023)This article is the first of four articles exploring democratic schools co-founded by teenage students in Norway and Sweden. Our larger project explores the relationship between democracy in education and educational ... -
School in Motion - Hvilken innvirkning har økt tid til fysisk aktivitet og kroppsøving i skolehverdagen på ungdomsskoleelevers selvrapporterte helserelaterte livskvalitet
(Masteroppgave/UIS-HF-IGIS/2019;, Master thesis, 2019-06)Hensikt: Hensikten med denne kvantitative studien er å undersøke hvilken effekt en skolebasert intervensjon med økt tid til fysisk aktivitet og kroppsøving innenfor skolens rammer har for elevenes selvrapporterte helserelaterte ... -
School-based intervention programs for symptoms of traumatic stress
(Masteroppgave/UIS-HF-IAS/2009, Master thesis, 2009)This thesis attempts to provide an up-to-date overview of school-based intervention programs for symptoms of traumatic stress. The objectives were: 1) to identify school-based intervention programs for preventing or reducing ... -
School-based interventions modestly increase physical activity and cardiorespiratory fitness but are least effective for youth who need them most: an individual participant pooled analysis of 20 controlled trials
(Peer reviewed; Journal article, 2021)Objectives To determine if subpopulations of students benefit equally from school-based physical activity interventions in terms of cardiorespiratory fitness and physical activity. To examine if physical activity intensity ... -
School-based physical activity in relation to active travel – a cluster randomized controlled trial among adolescents enrolled in the school in motion study in Norway
(Peer reviewed; Journal article, 2023)Background Active travel and school settings are considered ideal for promoting physical activity. However, previous research suggests limited effect of school-based interventions on overall physical activity levels among ... -
School-based physical activity interventions, physical fitness and mental health among adolescents: Effects, associations and lessons learned from the School in Motion study
(PhD thesis UiS;, Doctoral thesis, 2020-11)This thesis is part of the School in Motion study. School in Motion was initiated by the Norwegian government because of the political demand for more knowledge regarding possible approaches to increase adolescent physical ... -
Scientific concepts as meaning-making resources for young EFL learners in the learning of pragmatics
(Peer reviewed; Journal article, 2021-08)This article reports on a study investigating the role of scientific concepts in the metapragmatic awareness of Norwegian primary EFL learners’ following a four-week instructional intervention on requesting informed by ... -
"Se meg - forstå meg- hjelp meg". En kvalitativ studie av barnehagelæreres forståelser og erfaringer omkring utagerende atferd i barnehagen
(Masteroppgave/UIS-HF-IGIS/2018;, Master thesis, 2018-06-12)Denne masteroppgaven søker innsikt i hvilke forståelser og erfaringer barnehagelærere har om utagerende atferd. Det blir benyttet fire forskningsspørsmål som tar for seg: 1) forståelser av begrepet utagerende atferd, 2) ... -
Second graders’ reflections about the number 24
(Chapter, 2018)Students’ written responses to an open task were examined to identify potential indications of emerging number sense. Content analysis indicates that the number of responses given by students varied, with addition tasks ... -
Securing Norwegianness: Imagining threats to a cultural community
(Masteroppgave/UIS-HF-IGIS/2012;, Master thesis, 2012)This Master's thesis is born out of a growing unease with the general discourse on immigration and immigration policy in Norway. What at times appears as an ongoing discussion concerning the amount, and potential negative ... -
Seks barnehagelærarar sine opplevingar av, og refleksjonar kring, samspel med 5-åringar i samband med gjennomføring av eit strukturert, leikbasert førskuleopplegg
(Masteroppgave/UIS-HF-IGIS/2017;, Master thesis, 2017-06-08)Temaet for denne masteroppgåva er relasjonar og samspel mellom barnehagelærarar og barn. Masteroppgåva er ein understudie i Agderprosjektet. Agderprosjektet er eit forskings- og utviklingsprosjekt som har som mål å utvikle ... -
Self-regulated Learning in Physical Education: An Analysis of Perceived Teacher Learning Support and Perceived Motivational Climate as Context Dependent Predictors in Upper Secondary School
(Peer reviewed; Journal article, 2019)The aim of this cross-sectional study was to investigate the relationship between teacher learning support, motivational climate and self-regulated learning in upper-secondary school physical education. A sample consisting ... -
Self-reported playing time and justice as predictors of coach satisfaction: An analysis of elite ice-hockey and handball players
(Peer reviewed; Journal article, 2020-12)Intrateam competition for specific roles and playing time is a continuous imperative process in elite sport teams. The assessment of this competition is done by the coach and the outcome of this process has a significant ... -
Selv-rapportert fysisk aktivitet og velvære blant kvinnelige fengselsinnsatte: en innledende undersøkelse i et norsk fengsel
(Master thesis, 2022)Bakgrunn: Fengselspopulasjonen i Norge har en dårligere fysisk og psykisk helse enn normalbefolkningen, spesielt kvinnelige innsatte. Det tiltros for all forskning som understreker viktigheten og sammenhengen mellom fysisk ... -
Selvbestemmelse i matematikk: Elevers motivasjon for å studere matematikk med utviklende opplæring på barnetrinnet
(Masteroppgave/UIS-HF-IGIS/2018;, Master thesis, 2018-06)Sammendrag Denne oppgaven har fokusert på motivasjon i tilknytning til Leonid Zankovs undervisningsmodell for utviklende opplæring. Modellen har i Norge fått kallenavnet «russisk matematikk». Min problemstilling har ... -
Selvbestemt motivasjon til kroppsøving og behovsstøtte på mellom- og ungdomstrinnet
(Masteroppgave/UIS-HF-IGIS/2017;, Master thesis, 2017-06-12)Kroppsøvingsfagets formål er å inspirere til en fysisk aktiv livsstil og livslang bevegelsesglede. Likevel ser man en gradvis nedgang i elevers fysiske aktivitet gjennom årene på skolen. Denne oppgaven forsøker å belyse ... -
Selvmonolog i kroppsøvingsfaget. En kvantitativ analyse av hva videregåendeelever sier til seg selv i undervisningen.
(Masteroppgave/UIS-HF-IGIS/2019;, Master thesis, 2019-06-07)Selvmonolog er mye undersøkt innen idrett, men har også fått oppmerksomhet innen kroppsøvingsfaget med tanke på å øke prestasjon. Eksisterende forskningslitteratur forteller imidlertid lite om hva som kjennetegner elevers ... -
Selvrapportert trivsel blant barn i første klasse: Er trivsel et produkt av evne til selvregulering eller tidligere faglige ferdigheter og evner?
(Masteroppgave/UIS-HF-IGIS/2014;, Master thesis, 2014-05)Trivsel viser seg å kunne være et dreiepunkt i barns utvikling av en positiv læringsspiral. I litteratur og utdanningsrapporter fremheves det at det er en positiv forbindelse mellom opplevd trivsel og personlig, sosial og ... -
Selvregulering blant barn i norske barnehager: Samvarierer denne evnen med andre utviklingsfaktorer og med forhold knyttet til barnas hjem?
(Masteroppgave/UIS-HF-IGIS/2013;, Master thesis, 2013-11-15)Hovedtemaet for denne masteroppgaven er norske førskolebarns selvregulering. Det forskes mye på barns selvregulering internasjonalt, men det er lite forskning på dette området blant norske barn. Denne studien er en ...