Flerspråklighet ved 0-3 års avdeling.
Description
Full text not available
Abstract
I denne oppgaven blir problemstillingen «hvordan legger barnehagen til rette for gode rammer ved en 0-3 års avdeling, for de barna som vokser opp flerspråklig» belyst ved hjelp av relevant teori og forskning. I henhold til å forske på oppgaven er det blitt gjort kvalitative intervjuer med pedagogiske ledere ved 0-3 års avdelinger i barnehager. Intervjuene som er blitt gjort er basert på relevant teori fra pensum, samt intervjuinformantenes erfaringer og kunnskaper.